小学低年级的孩子，大多数都存在很多让家长头秃的毛病，比如磨蹭一个小时没动过笔，写的字不是鬼画符就是像天书，明明只有10道题却能错9道等等。为了能够继续维持幼儿园的母慈子孝的大团结局面，很多家长都会想到花钱请专业人士来解决问题。可惜的是托管班并不包治百病，而且往往孩子刚送去的时候很美好，后面留下的问题更大，想纠正就更难了。建议家长还是辛苦一下亲自解决孩子的问题。
（一）托管班不是教育机构
托管班的出现，主要是为了解决家长不能及时接送孩子的困难，它并不具备教学的资质，托管的员工也并非专业的教师，它的任务就是在孩子放学到家长接走的这一段时间，对孩子进行看护。当父母不需要考试，开托管班同样也不用考试，也不需要教师资格证，甚至很多托管班连审批手续都没有，随便什么人，只要有场地有人员，就把一个托管班办起来了。
举个简单的栗子，人要是生病了，得去医院找医生看病，去一些所谓的康养、护理、推拿，按摩机构是不可能治好的。没有教育资质的托管班，跟路边的推拿店性质其实是一样的，推拿按摩或许能解决肌肉酸痛，但决计不可能治疗疾病。
（二）托管班辅导的作业存在诸多问题
按说托管班本来是没有教育资质的，但为了拉住生源，所有的托管基本上都会提供带孩子写作业的服务。因为从孩子放学到家长接走，有相当长的一段时间，指望孩子不去玩耍自觉做好作业，就好比希望孙悟空看好蟠桃园不要偷吃一样不现实。
为了留下客户，托管班的所谓老师只好硬着头皮带孩子写作业。家长在家里都管不住的孩子，丢给托管老师，一个人常常要面对十几二十个孩子，辅导效果只能是听天由命。比较良心的托管，还能督促一下孩子，简单回答一下孩子的疑问，如果是懒惰的托管，甚至会直接把作业写好让孩子抄。良莠不齐的托管班，又怎么能辅导好作业呢？
再举个栗子，你的脚疼，去推拿一下，如果没有大问题可能就好了，但要是骨裂了，或者是筋膜炎关节炎等其它问题，推拿后感觉不疼了，但其实问题没有解决，等到症状更恶劣之后爆发，反而更难解决了。
（三）正规的教育培训机构也不培训作业习惯
正规的教育机构有很多，比如有名的学而思、新东方、英孚英语、VIPKID等等，确实也提高了很多孩子的成绩，得到了家长们普遍的认可。但是从来没有哪一家培训机构宣传自己专业矫正孩子写作业的习惯，因为习惯不是一朝一夕可以养成的，需要长期耐心的培养。
孩子的写作业习惯，本质上也是孩子学习习惯的一部分，除了在学校的时候老师会教会管，课余时间，只能靠家长自己培养。简单点的，一步一个脚印按照老师的要求做，难一点的，就要靠家长自己学习领会，长期坚持，默默奉献，才能够有所收获。
（一）为什么会出现写作业的不良习惯
对大多数贪玩的孩子来说，写作业都是一件很痛苦的事。其实不止是孩子，身为家长的我们，小时候也很怕写作业，哪怕过了这么多年，当了父母，还是有相当一部分人非常怕写作业。如果有睡后收入做保障，那我肯定是能坐就坐，能瘫就瘫，上不完的班，干不完的活，多么想现在马上就退休颐养天年。讲难听点，题主搞不定孩子的作业，第一反应也是想甩给托管班，而不是自己想办法解决。
可以看到，所有让人们受益一生的好习惯，都不会是一件轻松愉快的事。所以想养成良好的习惯是难于上青天，想要沉沦堕落，是顺应本心。大人尚且如此，孩子自然也不会例外。种种写作业的不良习惯，都是因为孩子也想偷懒，而且有些小聪明的孩子，毛病更多。
（二）学习并不是为了写好作业
我一直觉得，写作业是一件很反学习的事。写作业，是为了帮助更好地掌握学习的内容，但现在很多时候我们都是在本末倒置，为了写作业而写作业，甚至为了写好作业，反而耽误了学习。
爆点我自己的黑料，小学的时候，在三年级之前，我成绩一直是班里倒数，常年考鸭蛋，然而一到三年级，别的孩子受困于三年级陷阱，我却开始问鼎班级第一宝座。学校注册的第一天我就把练习册埋到学校边上的一棵树下，交作业的时候就谎称忘记带，最后直接就说丢了，而新来的班主任竟然每次都相信我，所以我三年级的时候就没做过一次作业，也没考过一次第二名，统统都是第一。
现在想想，当年我之所以很长一段时间处于学渣状态，完全就是被写作业拖累的。要是所有的老师都跟我三年级的班主任一样，或许我就上清华了……
（三）好习惯才是成绩的根本
教育是什么，简单一句话，就是要培养良好的习惯。---叶圣陶
同样的老师，上同样的课，做同样的作业，智商差不多的孩子，考试成绩却会天差地别，决定性的因素还是在于学习习惯。比如我们常说的三年级现象，一、二年级成绩很好的孩子到了三年级直线式下降，或者有很多原因，但最重要的肯定是因为孩子的学习习惯没养好。低年级的时候，老师包办了一切，从预习的方法，课堂要记些什么，到答题的格式，只要按老师说的做，95分以上是跑不了的。但从三年级开始，老师就慢慢放手，孩子的习惯没有培养好，成绩自然就下降了。
而且如果孩子的学习习惯始终没能改正，不只是三年级，之后的初一、高一也一样，每次只要碰到学习要求提升，孩子就得掉坑。作业和成绩都是一时的，学习习惯才是决定性的根本。
良好的学习习惯及其养成（一）良好的学习习惯包括哪些
苏联物理学家、诺贝尔奖得主卡皮察：在幼儿园，我学到了一生最重要的东西。包括把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。”
孩子应该养成什么样的学习习惯，只要参加家长会，学校的老师每次都会说，甚至连家长的教育习惯都会告诉你。我没当过班主任，但也总结了一个关于学习原则，公文写作里经常出现，就是要学懂弄通做实。要做到这个简单的原则，有以下建议：
- 课前预习，首先得让孩子知道，第一步要清楚自己要学的是什么课堂做好笔记，好记性不如烂笔头，抄笔记不止帮助记忆，也能帮助理解课后复习，常回头看看，自己忘记了什么，什么地方不清楚写好作业，而不是做完作业。作业就像镜子和磨刀石，照出不懂的地方，也帮助加深理解
至于具体怎么做到这些习惯，建议家长参加家长会的时候认真听讲，不懂就问老师。
（二）养成习惯的注意事项
因为引力，水往低处流，因为天性，人类喜欢偷懒。不管是什么好习惯，都不是一天能养成的，而且还经常会倒退，正所谓道路是曲折的，学习习惯不可能一蹴而就，也不会一劳永逸。想要解决孩子写作业的习惯，需要家长的耐心与坚持，也需要鼓励与奖惩，让孩子知道前途是光明的，认真写好作业，比磨蹭偷懒更省力，才能纠正过去产生的不良习惯。
总结：让托管班解决孩子写作业的不良习惯，基本不可行，还有可能更糟糕。想要解决问题，只能家长自己动手，长期坚持，默默奉献，才能有所收获。想要静待花开，您先得努力浇水。