学业与品德发展存在问题行为的学生的主要表现有哪些方面,针对这些表现提出对策如下：
一、学习动力不足
表现:
1、经常迟到或早退，对学习没有兴趣
2、对成绩的好坏持无所谓的态度,从不主动与人讨论学习问题
3、遇到难题就会退缩，不肯努力钻研
4、学习目的不明确。
对策:
帮助学生树立恰当的学习目标，使其经过努力，可以成功。在课上让其回答一些力所能及的问题，激发他追求成功的欲望，激发学习兴，多关心其学习情况，不断提出新的学习任务和要求，使其始终保持上进的势
二、学习基础差
表现:
1、课堂上涉及到有关旧知识时，学生表情茫然，无法听懂，或干脆不听。
2、作业及习题中涉及到日知识时，学生经常出错
3、单元测试可能考的不错，但综合测验很难得高分
对策:
补习相关的基础知识。讲授新课前，督促学生复习相关的旧知识。指导学生预习，使新知识的学习尽可能小的受影响培养学生的自学能力，指导学生有计划学习旧知识加大阅读量，扩大知识面，提高学生的理解能力
三、学习方法不当
表现:
1、学习时不求甚解，死记硬背，不能理解，知其然而不知其所以然
2、仿照例题能做对习题，但问题一变便无从下手
3、经常错用公式、乱用概念
对策:
讲授新概念、新公式时，强调推导过程，使学生加强理解，作业题以不同的方式出现。教学时，注意启发学生一题多解，让学生从多个角度观察。举行方法交流会，让学习好的学生介绍经验。
四、学习习惯不良
表现:
1、学习没有计划，不知该学什么
2、学习之前不能做好准备，经常带错东西，忘记作业等
3、经常因看电视或贪玩挤掉学习时间
4、课前从不预习，课后从不复习，考前开夜车
对策:
帮助其制订一套严格的学习、生活计划，并督促认真执行。及时表扬学生的进步，鼓励其保持
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