2的分与合有几种分法？

Question

如题所述

Answer 1

2-9的分与合具体如下：

一、简述

1、将2-9分解成不能再分解的若干个正整数之和，即为该数的组成。所以，2-9的分解与组成分别为：2可以分解成1个正整数之和；3可以分解成2个正整数之和；4可以分解成3个正整数之和；5可以分解成5个正整数之和；6可以分解成6个正整数之和。

2、7可以分解成7个正整数之和；8可以分解成8个正整数之和；9可以分解成9个正整数之和。

二、分与合

1、分与合是在认识了10以内的数之后所安排的内容，也可以说是10以内数的认识的延伸，为下面学习10以内的加减法提供理论依据。因此，明确了分与合在知识“生长”中的位置，就为我们如何学习分与合提供了参考。

2、要想从本质上去认识并掌握分与合，可以从以下三方面进行分析与理解：一是从集合的角度感知分与合，二是从整体与部分的思想理解分与合，三是从有序思维去掌握分与合。

3、分与合的学习，要从知识的发生、发展的角度去认识、去理解、去掌握。有了这种系统化的认识，才能真正理解分与合的意义，生成自己的知识体系，形成解决此类问题的思维能力。

三、数学

1、数学[英语：mathematics，源自古希腊语μάθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。

2、数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。