小学生作文评语优缺点

Question

如题所述

Answer 1

如今的孩子想法总是千奇百怪，尤其是小学阶段的孩子，如果没有一个掌握良好教学方法的老师，真的是很难教好他们。俗话说，知己知彼百战不殆，想要制服好这群调皮的孩子，就是要学会他们的思路。既然孩子都喜欢卡通，那么就用卡通图的方式来教他们道理。近日一组小学生作文在网上走红，而其中的亮点却是老师的评语。

这篇作文中大概是因为学生提到了“一个马虎的自己”，所以老师就在评语中画了一个人将“马虎”用力扔掉的画面。这样的简单的图画，学生一眼就能看懂，而且也免去了传统教育模式里的说教，更能让学生接受。

另一篇小学生作文中，老师对于孩子的为作文配图的方式大加赞赏，毕竟画了一个竖起大拇指的卡通小兔形象，还书写了评语“画得不错，写得也真实”。这样的评语对于一个期待老师表扬的孩子来说，无疑是最好的鼓励。

而当学生在作文中出现很多错误的时候，老师不仅将学生犯的错误一一罗列出来，而且还分别举例说明，孩子看了也能一目了然。除此之外，老师还在一边画了一个表情，并在表情的上方，老师还对学生的作文进行了一点肯定那就是写得真实。太暖心了，这样在纠正孩子错误的同时，也不会太伤他的自信心。

关于孩子书写不工整和出现错别字的现象，老师也是用一张吃手手的表情来进行备注请标明你确定老家下的是“雷”，而不是“雪”？并标注希望孩子字写好看些。原本严肃的批评，一下子就变成了暖心的提醒，谁还会反感呢？

看到孩子在作文中流露出对音乐的热爱，老师还画了一只在唱歌的青蛙，亲切地打招呼道：“你好！未来的音乐家！”看得出来这位老师相当地有耐心，不会因为孩子在作文中提到无关学习的事就进行批评，反而给予了肯定。

Answer 2

虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
通过丰富的语言和动作，衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理，叙述自然生动。
中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。