长大去看望老师的，为何大多不是他们曾经口中的“好学生”？

Question

如题所述

Answer 1

长大后去看望老师，为何大多数不是他们曾经口中的好学生？长大后回去看望老师的同学，好学生偏少的原因有两个，第一个原因是因为学习好的人不一定以后在就业情况都较为的顺利。第二种情况是因为学习好的人可能在一些较为忙碌的单位或者科研所进行工作，所以他们很难抽空回到学校看望自己的老师。还有一种较为隐性的原因就是通常学习不好的学生，因为老师的管理使他们培养起了良好的习惯，在日后的工作生活中有非常好的运用。他们回到学校，目的就是感谢老师当年教会了他们这些生活技能。

的确，学习好的学生不一定将来工作会十分顺利。因为将来工作是一种专业化的过程。而我们普通在学校学习的课程是一种基础化课程。举个例子，我们在平时学习的数学在将来的日常生活或者工作中难以用到。所以当年数学成绩较好的学生可能在日后的工作中并不能展现他这种能力。日后的工作是一种专业化的过程每个人都要通过自己的专业学习来增加自身的实力，有可能在专业化的学习当中能够获得较好的掌握。

学习好的学生如果较为拔尖，可以进入较为高的科研机构或者企业的研发部门。这类型的部门通常都比较的忙，因为这些部门是对于一项产品或者一项技术的研发。研发工作通常都是一种不分昼夜的工作，有灵感的时候就要赶紧将灵感转化为实际，因此他们可能比较难以抽出一定的时间回到母校去看望自己的老师。

作为学生，每一个人都需要回到学校去看望自己的老师，感谢他们对自己的培养之恩，如果没有他们，我们就难以有今天这样的成绩。俗话说的好，一日为师，终身为父。

Answer 2

因为这些“好学生”因为学习好，已经走出了家乡，很少回来，所以很少去看望老师，而那些成绩差些的学生，一般就在本地，所以有条件常常去看望老师。

Answer 3

一方面是因为"好学生"都留在了大城市发展，忙于细节的事业没时间看望老师。另一方面是因为当时老师并没有给他们多少的帮助，学习完全靠自己琢磨。因此他们只会觉得老师是个引路人，但不会抱有多深的感激之情。