古诗三首四年级上册语文生字组词如下：
1、暮：暮色、朝暮、暮春、暮年、晨钟暮鼓。
2、吟：吟诗、吟诵、吟咏、呻吟、吟风弄月。
3、题：题字、题目、题材、问题、文不对题。
4、侧：侧面、侧重、一侧、侧身、旁敲侧击。
5、峰：山峰、峰顶、高峰、洪峰、峰回路转。
6、庐：茅庐、庐舍、草庐、庐山。
7、缘：缘由、边缘、缘分、有缘、无缘无故。
8、降：投降、降伏、降服、宁死不降、降龙伏虎。
9、阁：阁楼、阁下、出阁、闺阁、亭台楼阁。
10、费：花费、消费、费力、收费、煞费苦心。
11、须：必须、无须、胡须、触须、花须、根须。
12、逊：逊色、谦逊、稍逊一筹、出言不逊。
13、输：输赢、认输、输血、输送、满盘皆输。
多音字：
1、横（héng）横冲直撞，横（hèng）蛮横。
2、识（shí）识破，识（zhì）博闻强识。
3、似（sì）好似，似（shì）似的。
4、降（xiáng）投降，降（jiàng）降落。
小学语文生字组词方法
结合多样教学活动培养识字主动性。学生是否有学习的积极性直接关系到识字教学的质量，所以在识字教学中，教师要针对学生的年龄特点、认识能力，运用学生喜闻乐见的各种教学手段，吸引学生的注意力，提高识字学词的兴趣。首先要让汉字给孩子们留下一些好印象，从简单的生字开始入手可以起到这种效果。
借助多媒体课件辅助生字学习。当前的小学教学和过去有所不同，很多学校在一年级就开展了英语教学，同时很多家长也给学生报了英语补习班。同样是语言学习，汉字学习相对来说要更难一点。要让学生不丧失学习汉字的兴趣，教师需要投其所好，从学生的角度思考生字教学的方法。当然，小学生学习汉字也有很大的优势，毕竟汉语是母语，在生活中随处可见汉字。
运用生活化教学方式提高学习效果。运用各种直观手段或联系生活实际，让学生观察、思考、想象，使抽象的概念变成可以联系的具体事物，就是要求教师引导学生把识字、识词和认识事物结合起来。