每天比原计划多生产4张 要多出 60 来 就需要
实际用的天数：60÷4＝15天 ；
15×（60+4）＝960张
用方程的话
假设原计划要生产x张，
由题意，有x/60-1=x/(60+4)
解得x=960
即原计划要生产960张。
拓展资料：
1、数学题是透过抽象化和
逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生的。数学题大致可分为填空题、判断题、选择题、计算题、应用题、证明题、作图题、思考题、阅读题、规律题、解答题。熟练地解题要靠平时的学习知识来灵活运用。
2、计算题要看清楚是不是直接写得数，如果是，就不能写过程，不是直接写得数就要写出过程，初学者过程要求详细，学的时间久些就可以适当简略些。记得要写“解”（特别是
解方程），在考试时这样的题目因为解失分很不值，也要尽量不让它失分。算完再验算一下。直接将得数代入即可。
3、看图题没有太多规律，可能是图形、线段图，也可能是
统计图，但是重点还是7个字：审好题，反复检查。
4、应用题在数学上，应用题分两大类：一个是纯数学应用。另一个是实际应用。纯数学应用就是指单独的数量关系，构成的题目，没有涉及到真正实际意义的量的存在及其关系。实际应用也就是有关于数学的生活题目。应用题一般出现在小学的课本上，通常只涉及非负数的
四则运算。在初中，一般都为列代数方程解应用题，或者是通过解直角三角形解决实际问题。在高中，往往有多种手段可供选择，譬如函数、数列、不等式、导数、
定积分、解斜三角形等。
5、判断题，判断题的作答方式：正确的答案在后面括号里打\'\'√ "，错误的答案在后面括号里打“× ”，有时也用A，B选项.判断题的考点：无外乎就是几个知识点（更多的是概念的理解）容易混淆，考验答题者对概念理解是否透彻。做题技巧：审题清楚。