小学英语终结性评价中，听力评价的方式主要有听音填词、听音选择、听音判断、听音说话、听音按顺序排列。
1、听音填词：
播放录音，要求学生在听完录音后，根据所听到的内容，在题目给出的空格中填入所缺的英语单词。
2、听音选择：
播放录音，给出若干道题目，并提供几个选项，要求学生在听完录音后，选择最正确的选项。
3、听音判断：
播放录音，给出若干道题目，并提供两种情况，要求学生在听完录音后，判断所听到的内容是“对”的还是“错”的。
4、听音说话：
播放录音，要求学生在听完录音后，根据所听到的内容，用英语进行简单的回答。
5、听音按顺序排列：
播放三组或以上的短语或单词，并要求学生听完录音后，按照所听到的顺序进行排列。
意义：
小学英语终结性评价中，听力评价的方式对于学生在英语学习中起到了至关重要的作用。以下是它的具体意义：
1、检验学生听力水平：
评价方式能够全面地检验每个学生对英语听力的掌握水平，进而对学生的听力能力进行详细的评估，为了提高学生的英语整体水平打下良好的基础。
2、掌握学生听力特长和弱点：
在学生听力评价过程中，教师能够清晰地了解每个学生听力上的特长和弱点，因此对于后续的教学安排能够针对弱点进行有针对性的教学，从而更加有效地提高学生的听力水平。
3、增强学生英语自信：
评价方式是通过实际的听力考试形式进行的，通过参加考试，学生将会更自信地掌握英语听力，从而在以后的英语学习中更加主动积极。
4、提高教学效果：
英语听力评价方式的实施，能够激发学生的学习兴趣，促使每个学生更加关注自己的听力训练，从而提高教学效果。同时，教师能够通过听力测试的反馈，学生听力情况，针对性地制定相应的教学计划，更加高效地教授相关知识点。
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