判断离子是否能共存，主要需要考虑的因素：生成气体、生成沉淀、生成弱电解质、氧化还原反应、形成络合离子。
生成气体：当离子之间发生反应，如果产生气体，那么这些离子就不能共存。例如，氢离子（H+）与碳酸根离子（CO32-）、硫离子（S2-）、氢氧根离子（OH-）等不能共存。
生成沉淀：某些离子在反应过程中，如果生成了沉淀，那么这些离子也不能共存。例如，硫酸根离子（SO42-）与钡离子（Ba2+）、钙离子（Ca2+）、银离子（Ag+）等不能共存。
生成弱电解质：当离子之间发生反应，如果产生弱电解质，那么这些离子也不能共存。例如，氯离子（Cl-）与银离子（Ag+）等不能共存。
氧化还原反应：当离子之间发生氧化还原反应时，这些离子也不能共存。例如，硫离子（S2-）与铜离子（Cu2+）、铁离子（Fe3+）等不能共存。
形成络合离子：某些离子之间可以形成络合离子，这些络合离子通常不能大量共存。例如，铁离子（Fe3+）和硫氰根离子（SCN-）、苯酚根离子（C6H5O-）等不能共存。
学习化学的作用有：
1、学习化学是为了提高对事物的认知能力，了解与日常生活密切相关的基本常识和现象，以便用科学的方法分析问题，是形成良好的思维能力的重要方法，是提高素质的关键。
2、了解化学变化的原理，可以明白生活和生产中的一些化学现象，并且控制化学变化，使其向人类有利的方向发展。
3、可以提炼自然界原来存在的物质，还可以制造出自然界原来并不存在的物质。可以帮助人们研制新的材料，研究新的能源，研究生命象、合理利用资源、防止污染和保护环境、促进农业增产、促进人体健康等。
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