教育内容在学校教育中主要体现为教学计划,教学大纲,教科书。
拓展资料如下:
教育内容是指为实现教育目标,经选择而纳入教育活动过程的知识、技能、行为规范、价值观念、世界观等文化总体。教育内容一般通过课程的形式体现。选择的标准是满足社会需要与满足个人需要相统一。广义教育内容包括学校和非学校教育内容。
狭义教育内容特指学校教育内容。具有社会历史性,随着社会变化发展而变化发展。从人的发展结构看,包括德、智、体、美、劳等方面;从社会结构看,包括政治、经济、文化、科技、军事等方面。
现代教育内容正在逐步拓宽,对当代世界性问题作出反应的新教育内容不断出现,如有关环境、和平与民主、经济新秩序、人口等;有关价值观的新教育内容有面向大众媒介的、闲暇和旅游的、现代经济与家庭的、精神或价值哲学的教育内容等。
教育的本质是指教育作为一种社会活动与其他社会活动不同的根本特征,即“教育是什么”的问题。它反映了教育活动固有的规定,即根本特征。
教育的目的是人提出和制定的,反映了人的主观意志。人们对教育有不同的价值观,因此对教育目的的依据等问题形成了不同的主张。在普通教育理论层面上,教育的核心目标是激发学生的内在潜力,使他们在各方面都能得到最好的发展。
我们大陆地区:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
我国台湾地区:教育的目的是培养人民健全的人格、民主素养、法治观念、人文涵养、强壮的身体和思维、判断和创造力,促进对基本人权的尊重、生态环境的保护及对其他国家、民族、性别、宗教、文化的理解和关怀,使之具有国家意识和国际视野的现代化