回答这个问题前，先说一下我的身份是一位父亲，以下言论只代表个人观点，如有雷同，那应该不是巧合，是我们遇到了同样的情况，不喜勿喷。
先是少部分家长给惯的；然后是大部分选择了隐忍，默不作声；最后是有极少数家长发声反对，但是被当做异类，受到“排挤”。
家长都希望自己的孩子“赢在起跑线上”。就这么一个简单的想法，导致家长更积极，更主动，更愿意帮老师分担。
这么做的家长，孩子成绩往往都不会差，甚至还有名列前茅。作为老师，要的是什么？不就是班里的平均成绩上升么，既然有好的“方法”，那肯定是要树标杆，加大力度推广的。久而久之，就变成了，家长做了老师的工作，老师负责“盯”家长了。
但是，每个家庭的情况能一样吗？父母离异的怎么办？父母不在身边的怎么办？真要是有人感兴趣，可以调查一个数据，就是一个班级里面，前五名父母在身边，能辅导的比例，与后五名父母不能辅导（或隔代看孩子）的比例，一切就都清楚了。
我认为，不应提出这样的问题。
原因有二：
一是家长望子成龙、成凤，那就必须要付出。所以这样的家长不会来提问。
二是家长对孩子实行散养，也不会提出这样的问题。
三是家孩长需与时俱进，时代改变，学生每天的学习任务很重，同样的道理，老师的任务也非常重，需要互相理解，因为目标都是相同的，都是为了孩子的学习成绩，随意无需提出此类问题。
四是家长还是需要重新审视下教育与学习的关系，虽然二者相辅相成，但终究有先后，以教育为主，还是以学习为主，需好好思量，两个方向，想把娃娃培养好都不容易，都需要父母极大的付出，本人亦是如此。
最后一点吧，说下我的粗浅想法，审视下自己，也重新审视定位下自己的家庭。
简单分个类：第一种，G2代家庭，重视的是教育，而不是学习，两者大部分家庭7：3开，因为平台的硬杠杠基本不存在了，再有G本位的思想，也不可能把学习看得那么重，因为可以转到下一种情况。第二种，富2、3家庭，同样的大部分家庭6：4开，文化的重要性有所提升，因为他们的现有实力已经定义了自己的娃娃要活在金字塔的中上层，而且可以方便转换到第一种情况。第三种高学历高收入家庭，往往对教育和学习双管齐下，5：5开，而且往往效果都很不错。
再往后，就没有然后了，请自我脑补吧，其他的基本处在疲于生计上的家庭，大多让自家娃娃在茫茫学海中拼搏，那为了什么呢，家长们只是为了让这些努力学习的孩子，以后的生活能够，够的着上述第三种情况。对了，还有一种H2的家庭，往往走两级，要么9：1，要么0：0，无论怎样，学习占大比例的情况，不存在的。