第1个回答 2019-07-28
需要准备的材料有以下这些：
报考2019云南省公务员考试资格审核时需要本人有效身份证原件、复印件;报名登记表;准考证复印件;已取得的大学本科及以上各学历层次的学历学位证书复印件;报考职位所要求的有关证明材料，如外语等级证书复印件等。
除上述材料外，考生须按照具体身份，同时提供以下材料：
应届毕业生需要准备的材料：
学生证复印件和由所在学校加盖公章的报名推荐表。如因学校放假等原因无法盖章的，请事先通过电话告知招考单位，并将推荐表复印件先行邮寄，原件盖章后邮寄。
社会在职人员需要准备的材料：
在党政机关、事业单位、国有企业工作过的考生，须提供单位人事部门出具的基层工作经历证明，并注明起止时间和工作地点;在其他经济组织(企业)、社会组织等单位工作过的考生，须提供相应劳动合同复印件及同时期个人社会保险缴费证明复印件。
工作证复印件(如所在单位未制作工作证，须在同意报考证明中注明现工作情况);
所在单位出具的同意报考证明。现工作单位与报名时填写单位不一致的，还需提供离职证明复印件。开具同意报考证明确有困难的，经招考单位同意后，可在体检或考察前提供，但须填写并邮寄《关于提交单位同意报考证明的承诺书》。
处于待业状态的人员需要准备的材料：
待业人员提供所在街道或存档人才中心出具的待业证明复印件;报名时有工作目前待业的，还须提交由报名时单位人事部门加盖公章的离职证明复印件。
留学回国人员需要准备的材料：
提供我驻外使领馆出具的留学回国证明复印件和教育部留学服务中心出具的学历学位认证复印件。回国后参加工作或待业的，同时按“社会人员”的相关要求提供材料。
服务基层项目的人员需要准备的材料：
提供由县级及以上组织人事部门出具的服务期满、考核合格的证明复印件;“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目人员提供省级教育部门统一制作，教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表复印件;“三支一扶”计划项目人员提供各省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书复印件;“大学生志愿服务西部计划”项目人员提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表复印件。
第2个回答 2019-02-25
你好，很高兴为你接哒
2019国考已落下帷幕，迎接我们的是4月云南省考，在国考中入围的你又一次投入到紧张的面试准备中，如若因为差一点运气而与公务员失之交臂的你也不要因此而垂头丧气，抓住即将到来的省考机会，依旧可以实现自己的公务员梦。云南省考大战在即你做好充分准备了吗?在公考的“千军万马”中如何脱颖而出呢?没有做好充分准备没有关系，没有想出万全之策也不要焦虑，接下来让我们带你一起冲刺2019省考。
一、解读2016―2018年省考考情。
公务员考试经历多年的考究、完善、调整，无论是考试内容还是考试题量日趋稳定，已经形成相对较稳定的体系。就内容来看，行测包含五大板块，分别是言语理解、数量关系、资料分析、常识判断和逻辑推理，接下来我们重点来说资料分析备考方案。考题全部为客观性试题，考试时间为120分钟。
1、资料分析基本考情。
资料分析近几年都考察15道题，一篇材料带5个问题的形式出题，总共3篇材料。
2、资料分析考点。
近三年考点没有太大变化，从理论概念来看，资料分析主要考查以下三点，分别是：增长的基础概念、高频考点。增长的考点主要是增长率、增长量、基期值、现期值四个研究对象间的基本公式，近几年均有所考察，题量在5~8个左右，该部分难度不大，都是基本公式的应用，需要引起重视，争取全部做对。高频考点分别是是比重、倍数、平均数、年均增长、隔年增长5大考点，其中比重和平均数考点较多，需要加强公式的应用。倍数、年均增长及隔年增长考点稍少一些，但每年均有所考察，需要加强练习。难度较大的是综合类题目――多个考点结合考察，该类题目难点在计算方法的应用，接下来我们一起来学习计算方法。
资料分析计算方法主要考察的是尾数法、特征数字法、有效数字法、错位加减法，这些计算方法能解决90%以上的问题。在掌握理论的基础上，要求考生熟练掌握不同的计算方法，针对列式的特征确定相应做题速度才能提升。
3、资料分析题型。
主要是直接查找型、计算型、比较型三大类。直接查找类主要是查找、分析数据得出结果，题目设计较简单。计算类主要是以上四种计算方法的应用。比较类考察的主要是增长率、增长量及年均增长率，比较方法有观察、结合中间值、首数、同位比较法，针对不同的列式和数据，选取不同的方法。
二、需要重点训练的基本能力。
1、阅读材料的能力。
资料分析主要考察的是考生对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，材料类型分为文字类、表格类、图形类或前几种材料综合型。阅读、分析、整合材料及理解题干信息，是做题的第一步，可见它的重要性，只有正确分析材料、阅读题干才能保证下一步列式的正确性。
2、熟练运用计算公式的能力。
列式是建立在读懂题干所求量，通过所给已知条件确定需要运用哪一个公式解题的过程。读完题干后，在材料中找到对应的统计指标，确定已知条件的同时能快速列出式子，这就需要考生熟记所有的计算公式。记公式的过程不是死记硬背，而是通过理解来加深记忆，例如：两数之比部分的公式应该结合起来记忆，倍数、比重、平均数都有统一的形式，分子、分母分别用A、B表示，统一为的形式，记住其中一个公式就相当于记住三个公式，但要注意他们之间的不同。
3、计算能力的提升。
资料分析中涉及到的数据较大，这就需要考生在保证精度的前提下提升计算速度。为了提升计算能力京佳教育专门研发了中涉及到的数据较大，这就需要考生在保证精度的前提下提升计算速度。为了提升计算能力京佳教育专门研发了多种计算方法，不同的方法都有不同的应用环境，不同的数据、不同的列式所用的计算方法也不同，这就需要考生多做题，培养数字、列式的敏感性。
4、易错点的总结和梳理。
相比于其它部分，资料分析的难度、考察知识面的广度都比数量关系简单很多，所以考生很有必要花更多时间将正确率提升到80%以上。这需要考生认真总结、梳理易错点，避免在简单问题上出错。
不同阶段的考生准备程度不同，得根据个人情况调整进度，找到适用于自己的学习方法，希望以上这些建议对大家有所帮助，祝愿看到这篇分析的考生都能实现自己的公务员梦。
希望能够帮助到你！