还有可以向对方提什么问
反方一定会抓住我们讲的压力的度的问题 这一点必是他们抓住不放的 我想这么讲是不是更好 标准不是恒定的 从实际情况来看 我们不能用统一尺度去衡量每一个大学生 关键在于个人能力而与压力本质无关 对方辩友认为怎样才是过度呢 你怎么知道现实中的大学生压力的的确确过度了呢 如果可以 请模仿反方辩友回答我的反驳