教育孩子的时候,有许多技巧,一定要注意
让孩子在玩中学,不要总是想要让孩子“一本正经”地学习。毕竟,顺应孩子的心理去指导学习,才能更高效。
家长是孩子最好的老师,指导孩子的学习,不仅仅是在课本学习上,很多生活细节中,就有知识可以教给孩子,教育,是无处不在的,学习,也是适时进行的。
在低龄段的时候,我们对于知识的掌握,对于概念的理解,大多是从游戏中获得的。
就好像我们刚刚认识数字的时候,都是以实物为基础,再抽象出0、1、2、3这样的概念,而对于数字的理解与熟练掌握,也是需要我们在不断地练习中,巩固加深认识。
一年级的小朋友,学习数字的时候,有一些还需要通过“掰手指”的方式,来计算数字的加减……如果平时家长跟孩子在互动的时候,能够有意识地培养数字的概念,又怎么会到了一年级还需要这样呢。
因此家长在指导孩子的学习的时候,不需要有太多高深的理论,而是应该尽量用渐显易懂的语言,来进行指导。甚至应该通过游戏的方式,来指导孩子,在游戏的过程中进行学习。
比如采用扑克牌,教孩子熟练运用加减乘除计算24点。
很多数学方面的辅导,都可以用游戏的方式进行。
激发孩子的学习欲望,开发孩子的学习能力。
小学阶段的语文学习指导,一定得教会孩子怎么样使用字典、词典等工具书,从而更好地进行自主学习。
而不是每次遇到不懂的词,都需要专门来问爸爸妈妈,这个字怎么读,什么意思。
教会孩子之后,他才能更好地进行阅读,理解字词句的意思,才能更好地培养起语感。
同时,家长还应该尽量鼓励孩子的学习行为。跟孩子一起学,也是一种不错的方式。
想要培养孩子阅读习惯的家长,可以多跟孩子进行亲子阅读。
早期的时候,可以以家长为主导,给孩子讲故事,教孩子理解故事的内容。什么是王子,什么是青蛙,什么是公主……
而当孩子有一定的概念,有了自己阅读的能力的时候,就可以由孩子为主导,让孩子来讲故事,把他的理解说出来,家长来启发孩子的思维,来补充他的知识盲点。
至于平日里的作业辅导,家长更重要的,是帮助孩子校对,发现他们掌握还不牢固的知识,帮助孩子把知识上的缺陷给补上,给孩子做好查漏补缺的工作。
同时,也在这过程中培养孩子的学习习惯,让孩子能够专心学习,也可以开心玩耍。但是两者应该做到互不干扰,反而能够互为补充,促进学习。
假如遇到了连家长也不懂的知识,家长也无需不懂装懂,而是让孩子去问老师。或者家长上网查查答案,再自己消化理解之后教给孩子,这也是一种学习。