描写思路：这类作文可以用叙述故事的方式展开，首先写100元钱的起因，然后写着100元钱的经过，最后写100元钱引起风波之后的结果，具体为：
今天我推开宿舍门，看到舍友们围在一起一本正经地讨论着什么，我把书放在床上，疑惑不解地问：“你们叽叽喳喳地谈论些什么呢？”小琦皱起眉头说：“你知道吗？听级长说有人掉了钱，被人捡到了，数目挺大的呢。是在咱们洗衣服的地方捡到，在场的都说没有掉，是不是你掉的？”我满不在乎地拍拍裤袋说：“不会的！昨天我才数过。”
小琦不耐烦说：“你还是看看吧。”我掏出钱，上下翻了一下，只剩一些零钱，简直傻了眼。小琦摇了我一下，问：“你怎么了，不会真的是你丢的吧！”我焦急地说：“是啊，我100块不见了，怎么办呢？能找回我的钱吗？”小琦安慰我说：“你一定能找回来的，去级长那里看看同学捡到的那张是不是你掉的，听说现在还没有失主去认领呢。”
“我不敢去。”我说，“不如你陪我一起去，好吗？”“哎呀，咱们都是新来的插班生，我也不敢去哦，你可以向你们班主任反映呢！”小琦回答说。第一堂下课，我没去……第二堂下课，我也没去……可是老师在课堂里说了些什么我全然不知道。第三堂下课的时候，我们班的老师把我们五个插班生都叫到办公室去。到了办公室，老师对我们说：“你们有没有人丢钱了？”老师话音刚落，我就脱口而出：“我掉了。”
老师对我说：“怎么丢了那么多钱也不告诉老师一声啊，现在已经有人捡到一张钱，只要你说出丢的钱的特点跟捡到的一样就可以到级长里拿回来。”“对了，你掉了多少钱？”“100元”“是一张还是多张？”“一张红色的。”“我代你去问问吧？”“好的。”我心情没有先前那么紧张了。
当老师回来时，笑着对我说：“有人捡到一张100元的，交到级长那里了，你去认一下吧，看看是不是你的100元。”听了老师的话，我真有种“忽如一夜春风到来，千树万树梨花开”的感觉。
我见了级长，和级长说出我丢的100元的特点，级长笑着把钱还给我说：“以后可要小心点啊。”当那100元再次回到我的手里时，我的手好像擅抖起来，那种兴奋的感觉简直无法言表。在这天以后，我常常会想起这位小同学。她那种拾金不昧的精神，成为我人生的导向。
写作要点：文章重心是对事件叙述的具体和深入，引领情感升华。
往事，是数不清的回忆，往事，有幸福、难过、甜蜜、后悔、失望……而有一个美好的回忆至今仍深深地嵌在我的心中。
岁月如水，那已是好几年前的'事了。
当弯月漫不经心地钩住树梢，吝啬得只有半轮，不太亮，只是泻下几丝光芒，织成朦朦胧胧的影。那不甘寂寞的萤火虫提着灯笼在快要落蔓的田埂上飘忽着，一闪一闪的，夜晚，不知不觉宁静了下来。
随着黑夜的来临，门也推开了，爸爸回来了。他提着公文包，兴高采烈地把包往沙发上一扔，自己也蹦到了沙发上，他拉拉领口，解下一颗纽扣，对妈妈说：“哎，虽然上班很累，但好在还有这几个小钱值得安慰！”说到钱，爸爸的眼睛登时一亮，说着便从包里掏出了几块钱的工资。
“这个月领了多少啊？”妈妈停下手中的活儿，擦了擦手鹰眼般的双眼立即盯住了“猎物”。“四千！”爸爸一副得意洋洋的样子。妈妈眉飞色舞地数了起来，突然尖叫起来，把我们吓了一跳，我手中的笔抖了一抖，洁白的纸上多了一条黑色的弧线。
“你们快看，是四千一啊”“你数错了吧？”爸爸满腹狐疑地说。“你数数呗！”妈妈小心翼翼地把钱递给了爸爸。爸爸数来数去嘿，还真是四千一百啊！我也凑过去，数了一遍，的确是四千一。
“一定是银行找错了，多给了一百块。”爸爸的脸严肃起来，刚才那股兴奋劲一扫而光。
我心想：这么爱钱的爸爸一定会把钱留着。妈妈突然打破了沉静：“哈，正好用这些钱来买些生活用品，家里的毛巾、牙刷什么的也该换换了。”我大声说：“应该用来给我买些书，看，我的笔也快用完了。”“你那些笔不是还没用完吗？还是用的重要。”“学习重要！”……
这时，爸爸拿起了一百块钱准备出门，“哎，你去哪？”“把钱还给银行！”“你等会，我也去！”
“啪——”的一声，门关上了，只剩下我一个人。
时间滴答滴答地过去了，门再一次开了，只见爸爸妈妈一脸狼狈不堪的样子，看了真好笑。爸爸和妈妈一下子摊在沙发上，“咦，我的奖金呢？”爸爸猛然想起自己刚发的奖金，一下子坐了起来。“哈哈哈哈……”我们三人不约而同地笑出了声。“我看这钱也甭要了。”妈妈笑着说。
楼房里传出我们的笑声，爽朗的笑声……
生活其实很美好，它像一杯咖啡，只要用心品尝，这里面的苦甜你便会尝透。
本回答被网友采纳“啊——”一声尖叫，打破了自习课上教室的宁静。大家把目光都投向这声音的发源地——赵红霞身上。只见她哭着对班长说：“我的100元不见了，那可是我的家人两个多月给我攒的学杂费呀。”说完她趴到桌子上呜咽起来。
“谁拿的呀，真无耻！”“红霞家家境那么不好还拿她的钱，这种人趁早离开班集体！我们不欢迎他！”同学们都气愤地说。这一席话说得红霞更委屈了，大哭起来。
班长将这件事告诉了老师，老师火冒三丈，大步跨进了教室，站在讲台桌上，严厉地说：“是谁拿的钱？给我站起来！”没有一个人站起来。“好吧，这样。”老师的语气缓和下来，“我们挨个出教室，闭上眼，把手一个一个伸进班级小匣子里。这样既可以不伤害他的自尊，还可以拿到钱。如果哪位同学知道了是谁哪的钱，一定不要说出来。如果说了出来，让我发现，我会严惩不贷。好了，大家排队吧。”大家整整齐齐地排好了队，像老师说的那样闭着眼走出教室，挨个把手伸进了班级小匣子里，没有一个人出声音。教室里静得连一根针掉在地上都听得见。
当最后一个同学走出教室时。大家一窝蜂似的涌进了教室。老师向班级小匣子里看了一眼，满意地抬起了头，把手伸进了班级小匣子里。突然，老师的脸上由满意转变为惊讶。大家连忙问老师：“怎么了”。她结结巴巴地问：“红霞，你到底丢了多少钱？”“100元啊，我妈今天早晨刚点好的。”红霞不知所措。“那这里怎么会有六张？”老师把手掏了出来。大家都惊讶地说了一声：“哦？”忽然，红霞想起了什么，飞快地打开了铅笔盒，小心翼翼地撕下了课程表，拿出了100元。老师问：“这是哪几位同学的100元？”六位同学站了起来。其中一位同学解释说：“我怕偷钱的人不交出来，红霞的家又一时拿不出来那么多钱，交不了学杂费怎么办。我便拿了自己的零花钱放了进去。”其他几位同学也点了点头。
真相大白了，老师笑了，同学笑了，红霞也笑了，笑得都那么灿烂。本回答被网友采纳
谢谢。还有其他的么
追答没了
追问。。。。这个跟我们的实际不太符合，不过谢谢你了