求一片仿照 朱自清先生写的《春》那样 写景抒情的散文 题目不限 季节：夏，秋，冬（任选）字数：6

Question

求一片仿照 朱自清先生写的《春》那样 写景抒情的散文 题目不限 季节：夏，秋，冬（任选）字数：600到650字 谢谢啦，，，

Answer 1

＜冬＞
满天飞舞的雪花，像一只只雪白的小蝴蝶从天而降。你们知道这是什么季节吗？相信你们都猜到了。没错，这就是冬天。你喜欢它吗？
当生机勃勃的春天过去时，当炎热的夏天飞走时，当凉爽的秋天不知去向是，就表示冬天已经到来了。寒冷的北风呼呼地吹着，冬姑娘就是乘着它，带着一片白茫茫的世界来到了人间。
山上，落在草地上的雪花铺满了整座山，不留一点儿空隙，仿佛有一大张白花花的地毯铺在地面上；树林里，多得数不清的大树本来是绿油油的一片，现在却变成了雪白的，隐隐约约能看到一丁点儿绿色，似乎是树上长满了雪花，又像是冬姑娘乘着北风经过这里时，顺便把无数件披肩披在了每一棵树上；水面，偶尔有一点泡泡鼓到清澈见底而又平静的“镜子”上，把“镜子”打碎了，并漾起一圈圈波纹。是谁在作怪呢？哦，原来是调皮爱捣蛋的小鱼儿呀！
走进热闹的溜冰馆，就可以看到许许多多的孩子在跟教练学溜冰，也可以看见大人们正熟练地在冰上滑来滑去，还可以见到一些小朋友不小心滑倒摔跤。穿上溜冰鞋，滑到冰块上去，滑到这边，滑到那边……呵呵，要是你会的话，也会觉得很好玩的。
大街上有点冷清，也许是因为天气冷的缘故吧，偶尔才会有几位大人或几个小孩走过。虽然不同一个人，但衣着还是差不多的：厚厚的棉袄和暖和的背心套在外面，通风的几件毛衣里面再穿上保暖内衣，被北风吹得冰冷冰冷的手上戴着手套，脚上不仅穿着袜子，还有保暖靴子或鞋子。有些受不了冻的人们头上还戴着帽子。再看看大街两旁的商店，虽然各种各样、应有尽有、数不胜数，但只有几家是经营着的，一点儿声音都没有。
冬天里，不少的家庭都喜欢一边打火锅一边取暖，我们家也不例外。能通风的门、窗都关得严严实实，并把窗户前的窗帘都拉上。在那时候都已经很暖了，更何况还要打火锅呢？青菜、鸡肉、鱼蛋、肉丸子……各种美味的食物摆在桌子上，引人注目，我都快流口水了。“嗞嗞——嗞”你看，一把食物放进锅里面，锅里也热闹极了。
冬天虽然寒冷，却能温暖每个人的心，把每个人冬天里冰凉的心融化了。我永远忘不了冬天。追答

恩 不多不少ヽ(´o｀；

追问

能有秋天的嘛？

一定要模仿《春》，结构不一定一样，，，

Answer 2

百度

作文《春天》
2012-02-12 | 分享
里面要有10个关于春天的句子
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满意回答
不知什么时候,春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落,课间是孩子们银铃般的笑声.这时,我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然,让学生走进大自然,感受大自然的无限魅力.

　　主意一定,我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了.一走进植物园,只见小路两旁盛开着朵朵鲜花,晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了,忽然,从前面传来一阵阵的欢笑声,只听见前面的孩子大声叫道:"老师,你快来呀,我们找到春天啦!她藏在小花瓣里;她藏在草丛中;她还藏在树枝上,树枝发出新芽了".我惊奇地发现,在每个孩子的眼中,都藏有各种各样的春天,而每一种春天都是那么的奇妙,那么的美丽,是啊!教学的空间不应局限于学校与课堂,把学生带进美丽的大自然这个大课堂,能让孩子们有更多的感受和体会.

　　这时,我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组;有的想用语言来描述春天,有的想用双手制作春天;有的想用画笔描绘春天;还有的想有舞蹈来表演春天.

　　讨论完后,组长带领组员分散去树丛,小河边认真观察.他们在花从中跑来跑去,你追我赶,寻找"春天"的种种迹象.

　　"春天的植物园是怎样欢迎我们的"王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题.红的花,绿的草,新鲜的空气,美丽的风景,还有欢快的小河.紧接着,大家你一言,我一语,议论开了."大家快来看呀!"张腾兴奋地叫到,"花儿为什么跳起了舞蹈""春天要和花儿比美呢!花儿在迎接春风姐姐,因为跳起了舞蹈使花儿更美丽."罗娜娜回答到.平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱:"老师,老师,蜜蜂为什么那样开心""傻孩子,因为春天帮它唤醒了花儿,它们又可以采蜜了."

　　那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起,一边议论自己找到的春天,一边着急把春天的景色描绘下来.他们用稚嫩的双手,快乐的心灵描绘出灿烂的春天.多么美丽的画面呀!一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情.

　　看!在公园的大草坪上,一部分同学在一片欢快的采集声中,进行了"小巧手比赛",他们互相交换着春天的叶子,小花,果实.互相协作,表现了浓厚的生活情趣.拼摆出一幅幅有创意的作品.

　　表演的同学更是活跃,孩子们追随着春风,蝴蝶,柳条,又是唱又是跳,他们用肢体语言表现了植物的生长过程.蝴蝶传播花粉,蜜蜂采蜜,花儿开放,柳条飘舞,春风吹拂.每个孩子都是那么的专著,认真.我被感染了,深深地体会到:这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光,这难道不是我们所期望的吗记得苏霍姆林斯基曾经说过:"每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界."是啊,我仿佛听到孩子们诗一般的声音,如山间的泉水丁冬,如月下的微风轻柔,我还仿佛看到画一般的色彩,似阳春三月的灿烂,似晨曦泛起的明亮.我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子!他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘,用一种快乐的方式,拥抱着热情的世界.

　　看着一个个活泼可爱的孩子,我思绪万千:这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
A1550783833 | 2012-02-12
24
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Answer 3

春风赞

所谓的春风，如此温柔。瞧！春风轻吻 着柳枝，柳枝有节奏地摇摆着，摆动着它 那细腻的腰姿，微微地吹皱了水面，偷偷 地传送着花香。如此温柔、如此温柔，就 像万物的母亲，无微不至地亲切体贴着万 物，让万物生机勃勃地活动着。微风吹拂 着千万条嫩黄色的柳枝，为它们换上了新 衣裳；迎春话、牡丹花……春风吹拂着那 娇媚的花儿，人们不由得分外爱惜！

一切万物只因它！

它就像一位慈祥而细心的“母亲”，她 辛勤地培育着“儿女”，用她那甜美的乳汁 来赋予营养给儿女，为的是什么呢？她为 的是给儿女更好的东西、更好的生活和更 好的体魄。儿女长大了，母亲给了他们最 好的教育和贴心的爱护。如今儿女已经可 以挣脱开母亲的怀抱，展翅飞翔，翱翔在 天空中，那这些功劳归功于谁呢？一切都 是母亲在儿女的背后默默支持的结果。

春风仿佛是一种生命的动力，它可以 唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑 面而来，使我想起了“一年之季在于春”春 给人带来了新的一年，新的希望，新的人 生目标……一阵春风吹来，我的头脑顿时 清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运 用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它 告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而 发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜 这种源之动力之风。

春风如此温柔、如此细腻，怎能不让 人心动去珍惜呢？让我们一起珍惜这股动 力之风吧

春的颜色

春天到来，一切仿佛又恢复了生机， 春风忙着播撒绿色。不经意间，春天已经 遍布了世界的每一个角落。

和煦的春风，轻抚大地，像是慈母， 抚摸着孩子的脸颊。春风，带给我们春天 的气息。春天，不同于夏的热情，秋的伤 感，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一 个人的加入。

春风也是如此：春风不同于夏风的炎 热，怎么扇，都扇不去热气；春风不同于 秋风的悲凉，风声铮铮，枯叶飘絮；春风 不同于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温 暖，碰一下，都瑟瑟发抖。春风温柔，婉 约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响 曲。

谁说春风没有样子？春风的样子，是 柳条轻轻摆动，花儿低头微笑，小草探头 探脑，湖面泛起涟漪。春风的样子，活泼 可爱。

谁说春风没有颜色？春风的颜色，是 小草的嫩绿，梨花的雪白，蝴蝶的粉红， 蜜蜂的鲜黄。春风的颜色，五彩缤纷。

谁说春风没有味道？春风的味道，是 春泥的清新，鲜花的芳香，花粉的甜蜜。 春风的味道，芳香美妙。

春天的风，带来无穷的想象，如诗如 画的春风，多么美丽，多么温暖！

春天的味道 飘飞满天的春诗，赶走我们的忧虑， 用暖暖的阳光使我们聆听快乐的声响；飘 飞满天的春歌，留住我们的欢笑，用动人 的旋律使我荡漾悦耳的幸福。

傍晚，风吹过阳台，留下细细的芳香 ，留下甜甜的味道，留下暖暖的亲吻。春 天的味道：阳光。雨露。和风。细雨…… 都在这个美丽春季悄悄来临。

春天的风，吹开慵懒的胸怀，慢慢的 闯进心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。

春天的雨，浇灌沸腾的温度，淹没浮 躁的心情，像一幅动人的画卷滑过眼前。

春天的味道，小桥流水，潺潺流过心 田，恬静怡然；小池塘边，蛙声四起，油 绿的荷叶衬着大朵的荷花，摇摇摆摆，像 无无数翘起的孩童，追逐嬉戏。

春天的味道，有温暖，有清凉，有甜 蜜，有郁闷，有欢笑，有痛苦……

无论是哪种味道，都是它的倾诉，都 是它的释放，都是带给我们最真实的感受 。春天的味道，让我们慢慢体会，让我们 悄悄留下，我们埋在心底。 .

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Answer 5

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