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四年级上册语文书小木船的中心品质是什么
如题所述
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推荐答案 2023-11-27
该年级上册语文课本《小木船》的中心品质是友谊。
《小木船》作为一个象征物,代表着主人公和陈明之间的友谊。作者通过小木船的存在,唤起了主人公对陈明的回忆和思念,同时也引发了他们之间的争执。
然而,最终主人公意识到友谊的重要性,通过一系列的经历和思考,重新建立了友谊,使得小木船成为他们之间的纽带。
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四年级语文小木船
批注怎么写
答:
1、人物性格:在《小木船》这篇课文中
,有两个主要的人物,亮亮和陈明。亮亮是一个心灵手巧、善于沟通的男孩,而陈明则是一个细心、有耐心的男孩。这些性格特点在文章中都有所体现,比如亮亮用小木船吸引了大家的注意,陈明则耐心地帮其修好了小木船。在批注时,可以标出这些描写人物性格的语句,并简...
语文上册
70页本文写了一件事情?说明
什么
?
答:
语文四年级上册第70页小木船这篇作文的大意是:写了我和好朋友陈明因为小木船友谊破裂,又因为小木船重归于好的故事。
说明了友情是长久的
,不能为了一点小事就丢了最重要的友情。
四年级小木船
这篇课文的主要内容
是什么
答:
四年级小木船
这篇课文的主要内容是叙述了我和陈明是好朋友,却因为我把陈明心爱的小木船弄坏了,气得他也把我的小木船踩坏了,我们的友谊破灭了。后来陈明要搬家,他又送了一只精致的小木船给我,从此我们两人和好如初,友谊更深了。
小木船
作者是怎样刻画人物的
答:
使用语言和动作描写刻画。《
小木船
》是部编版
语文四年级上册的
一篇文章,作者通过对语言和动作的描写刻画了人物,生动形象地叙述了“我”和老爷爷互相鼓励爬天都峰的过程。塑造人物的方法有:肖像描写,动作描写,心理描写,行动描写,语言描写,细节描写。正面描写(直接描写),侧面描写(间接描写)。
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