每一个孩子都有较强的自尊心，除非特别皮实的孩子。关于老师用尖刻的话刺伤学生自尊心的事想必每一个经历过学生时代的人应该都有所记忆。
先举两个真实的实例：
实例一：我第一次见到老师用尖刻的话语刺伤一个女孩子的自尊心，是在我上小学五年级。那次数学课上，老师让我们班级数学成绩比较差的女生来回答。这个女生本来数学成绩就不好，面对老师的突然提问，更不知道怎么回答，于是，她默默地站在座位上，一声不吭。
老师连续问了她三遍，女生还是不作答。数学老师为了惩罚女生的不礼貌和不好好学习，就让女生来讲台上跪着，还侮辱女生“笨的像猪”。我分明看到女生在前面跪着的时候，眼睛里含满了泪水。那一刻，我才知道，一个人可以用语言把另外一个人说哭，那句刺耳的“笨的像猪”的话语一定是刺伤了女生的自尊心。
实例二：某一天，在某中学的一年级，语文老师检查学生的作业，所有的学生都完成了老师布置的作业，仅有一个男生一个字也没有写。说实话，当时老师真有些气愤，当看到这个男生不仅自律性差，个人卫生也差，脏兮兮的脸庞、黑乎乎的脖子，老师于是就脱口而出了一些刺伤男生的话：你看看你自己，作业不写，脖子还黑乎乎的，不嫌丢人吗？
老师说过后，男生静默了十秒钟，然后，气鼓鼓地收拾了书包，气冲冲地走向班级大门，摔门而出。
这两名学生被老师刺伤自尊后，结果怎样呢？
那名五年级的女生小学毕业后就辍学在家了。那名初一的男生的学生生涯终止在初中一年级，终止在那次语文老师对男生不客气的言语中。
分析一下两名学生之所以辍学的原因。
1.感受不到老师对自己的关爱。
我相信以上文中提及的两位老师都是本着为学生好的心理。想让学生做出改变并希望学生的学习成绩有所提高。但结果，学生却厌学了，不想再继续上学，较大的原因学生感受不到老师对自己的关爱，恰恰相反老师的言语给学生带来更多的心理的障碍和痛苦。
2.对学习提不起任何兴趣。
因为学习成绩差，遭到同学们的轻视和老师的语言暴力，再加上本身也学不会，这就产生了“恶性循环”，学生的心理状况越来越差，再加上家长对自己的不认可、不理解，最终，他们选择了辍学。
家长的正确做法能够挽救一个正在自暴自弃的孩子，家长应该怎么做呢？
1.家长要清楚地了解孩子在学校里的学习情况及心理状态。
家长只有清楚地了解孩子的一切情况，才能在引导孩子方面对症下药，量力而行!比如：以上提及的那名初中一年级的男孩，家长要知道孩子为什么突然不愿意去学校了？家长要清楚地知道这其中的原因，然后才能更有效地和孩子做沟通和交流。
2.针对孩子的心理状态家长及时与孩子进行沟通交流。
孩子厌学、辍学、不想学习一定有原因。沟通是解决问题的最根本性途径。比如说:老师的暴力性语言刺伤了孩子的自尊心，孩子心理过不去这个坎。家长怎么办？
家长针对这种情况，家长要及时疏导孩子心里解不开的疙瘩。家长要让学生明白:老师惩罚自己是为了让自己变得更好，并没有从心底侮辱自己的意思。可能老师的方式方法不对，伤害了你的自尊心。但毕竟人无完人，老师也有考虑不周到的时候。
家长这样给老师沟通，是让孩子能够体谅老师的处境。同时让学生明白老师之所以说教自己，肯定是自己在某些地方做的不好，要去多做自我反省才好。
在与孩子通过的过程中，家长一定要温和的态度，用鼓励性的语言和孩子进行沟通交流，让孩子感受到家长对自我的鼓励、期待和关爱!
3.针对孩子的这种情况，家长要主动和老师做一次深入的交流和沟通。
在这次交流中，家长可以试着请老师和孩子面对面做一次推心置腹的谈话。
首先感谢老师的付出，家长要给老师留下知书达理的良好形象，不可摆出一副蛮不讲理的样子。有的家长遇到这样的事情。一直喋喋不休地埋怨老师，给以后引导孩子走向正常的心理轨道埋下了较大的隐患。