第1个回答 2022-06-20
老师好！关于孩子的培养教育问题，是个严肃的 社会 问题，不是单一因素造成的，孩子出现了承受能力差等问题，别急，急也没用，因为这不是一天两天形成的，要运用系统思维或工程思想逐步理顺它，以便朝着我们理想的方向发展。
孩子承受能力差，目前是个比较普遍的 社会 问题，其产生的主要原因在于：（1） 社会 发展过快，男女双方 育儿 思想滞后，还没准备好，就生了孩子，而初任家长并没有来得及考虑怎么教育孩子，孩子就在男女双方老人的极度呵护或溺爱下慢慢长大了，孩子身上多少都投射了双亲的抚爱和母亲之爱，唯独缺少了父爱；（2）孩子在1-3岁的成长中，是他（她）发育的最重要时期，大人包括双亲、父母大概都忽略了这一时期的爱对孩子的呈现，以为吃饱不闹就完事大吉了，殊不知，此时的陪伴和交流最重要，没交流，大脑中就是外界不知的空白，交流了什么大脑里就种下了什么；（3） 社会 幸福、物质丰富、生活美好，以及老人们带孩子的娇惯，是戕杀孩子内在自强机制的敌手，但生活中我们并不了解和知晓；（4）等孩子长大了，我们的关心多与少，更是显得重要，特别是十五六岁之前，父亲之爱尤为重要，不知做的怎么样？……
解决的办法吗？我想到的有如下几个：一是增强陪伴，在陪伴中加强理想、志向、信心、精神等鼓励教育；二是多带孩子参加劳动、活动、 体育 锻炼项目等，让孩子早接地气和人气，极早锻炼提高其坚强的意志品质；三是要适当给孩子设置一些挫折教育，让他（她） 早点认识 社会 和现实，并让他（她）懂得，并不光书本知识有用， 社会 知识同样重要；四是双亲、父母都要用正能量教育武装孩子，设定培养教育目标，开展少物质多精神的武装教导和引导，让孩子德智体美劳全面发展，这样，就可以从身体上、心理上、认识上、精神上强化完成对孩子承受能力的培养提高……暂时想到的就这些，感谢您对我的信任。不知这样的回答您满意吗？
众人都有这种感觉，主要可能太娇生了，养尊处优。人人围着他转，唯他最大。
不是孩子们的心理承受能力差，而是 社会 的承受能力差。
一，孩子们在校上课，你追我赶造成的自身学习压力。
二，孩子放学后，因作业量大，失去了孩子的天性。想玩而没时间，造成的时间压力。
三，孩子各种输导班压力大。有的孩子不愿意报班，而家长强逼学习，造成孩子们的经济压力。
四，贫富不均，虚荣心强，孩子攀比心特强。人家有啥，我想有啥，但还怕父母不给钱，造成的心理压力。
五，家庭生活压力大，家长变项地发泻在孩子身上。使的孩子们精神压力极大。
总之，孩子们校内校外各种压力，压的孩子们，失去了童趣，失去了爱玩的天性。
怎能说孩子们心理承受能力太差呢？
其实，是家长们的心理承受能力太差了。
对孩子的希望太高了，孩子们能接受吗？能承受得了吗？
如今的孩子们，除了劳动少点，其它都压力增大了。
别忘记，希望越高，失望越大。
解决方法：家长莫攀比，指导并顺应孩子们的爱好及想法，并积极配合完成。
这才是最理性的家长，强逼是造成孩子们，心理承受能力差的主要原因。
原因在于家长太溺爱孩子了，生怕孩子受苦受累，生怕孩子受冻受饿，生怕孩子受委屈，在学校，老师对学生严励点，家长反而不高兴，学生调皮捣蛋老师进行责罚，反而说老师不对。
孩子逐渐长大，今后要适应 社会 ，不要太溺爱，好比温室里的花朵，见不得阳光，为了孩子今后对 社会 的适应能力，应该培养孩子独立自主的能力，家长只需掌握大方向，在学校就要严格听老师的话，只要没出原则问题，家长不应干涉孩子在学校的事情，孩子的成长在学校十分重要，因为现在的孩子在4岁就读幼儿园，一直到毕业。
也许对孩子来说，家长并不害怕，但在学校怕老师，学生不对，老师责罚，如果家长反而指责老师，那孩子的胆量就更大，老师也就束手无策了！
因此，在教育孩子上家长要和老师密切沟通，指引孩子向正确的方向成长，有的孩子十多岁了还要家长接送，这不利于孩子的独立思考。比如：我有两个外孙，一个6岁，一个4岁，我问他们车来了害不害怕，他们说怕。我就把他们带到乡村公路上进行训练，首先背顺口溜：红灯停，绿灯走，车子来了靠边走。等他们背熟悉之后就演习，在公路上划几条线，注明红灯线，绿灯线，然后叫他们按照背熟的顺口溜走，等他们基本上掌握了怎么走，有车来了又陪他们一起走，后来他们说不害怕了。当然，孩子还太小，不可能就叫他们一个人在公路上走，但应该叫他们慢慢适应。
以上回答是否正确，只是给你们参考，希望提出保贵意见，为了孩子的茁壮成长加油！
题目：梅花生香必苦寒，宝剑出锋得磨砺 主词语：承受力差的原因是对生活富裕金钱的攀比。教育的缺失。宠爱。 社会 的复杂性。如网络。如目标责任的不当。压力前置或拔苗助长。解决的办法一是经风雨见世面。二是强化此类教育。三是自己动手做事。四是量力而吃穿。
一是富裕的攀比造成。 社会 富了，有了攀比的基础。吃穿住行样样比，大人比，小孩比，大人为小孩制造比。这种别人的孩子有N，自己的孩子也得有N，这是必须的，不然看不起。也真是敬衣不敬人的犬定理起了推波助澜的作用。蜜糖水里的玻璃孩一遇苦难就受不了。
二是教育的缺失。都弄不清楚现在的孩子怎么了？一有事就死呀不活了，好像视自我珍贵生命如烂瓜子皮一般，随意可以扔掉。家长恭着，老师捧着。宠爱各有各的理由。既是教育，大环境中的磨难教育，挫折教育，理想信念教育远不能与学校及家庭相融合。何况家庭和学校对孩子此方面的教育也远远不够。
三是 社会 的复杂性。比如网络的网罩式覆盖了所有人，当然最为吸引孩子。孩子死活与手机结缘。手机几乎替代了电话电影放映队电视警察抓小偷，现在牵着大人小孩走。走到那里去？比如市场经济中的金钱神化了。比如教育中追人性自由化追影星弱化红色内容等等。那一方面能让孩子产生心灵承受力？
四是孩子自身的压力以及外力产生的压力前置或拔苗助长。请各位看看现在的孩子有多少本书？小学生十三四门课。想一想哪些科有资料？哪些又得考试？书包有多少斤？将来 社会 上会用多少？有多少人逼孩子做作业？有多少人陪孩子锻炼身体？劳动？经受磨练？大人竞争激烈已毫不犹豫传承给孩子了！考试失利或者成绩不好，老师怎么看？家长怎么样？一个小脑袋撞南墙肿了许多包子，有心劲活下去己不错了。大人考过多少次试？受过多少次指责话？细想，现在的孩子生活甜，精神苦，心里脆弱。当然有孩子不是这样子的。
针对以上原因，大体有以下解决办法。
一是经风雨见世面。带孩子去工地看看劳动场景，有条件能干一会儿就干一会儿。带孩子去农村看看，能体验就体验一下生活。带孩子去车站看看各种各样人事。带孩子去超市去集市看看人在做什么……讲一讲联系，谈一谈体会……
二是教育。方法是有目的让孩子看故事书。有目的进行红色游，听老革命的传统教育。有计划让孩子参加活动。有意义的让孩子画画，唱歌跳舞击剑敲鼓。安装模型，做他喜欢的特长爱好事。等等。最不成功而最常见的是老生常谈的说教。
三是要教孩子自己做事。洗他的袜子，拖地板等等等。力所能及，贵在坚持，必有意料之外的收获。能收到如珍惜，节约，礼貌等等。
四是吃为 健康 ，不为花样新鲜。穿着美好舒服，不为时髦名牌。所用物为实用效果，不为排场显摆。不攀比，不炫富，不耍酷。
当然孩子心里强壮，承受力强，不仅仅是以上几条。
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。敢于亮剑！常于寒冷中散梅香！你我共勉！欢迎！欢迎光临指导！
对于现在孩子们的心理承受能力差这点，究其原因有几个：
1，现代 社会 竟争与快节奏的生活，造成了家长们自己对压力的承受力变差。面对外间物质的诱惑，很多大人们都变得焦虑不安，变得急躁冒进，还有些浮夸了。对于事物的发展，少了淡然。于是，家长常常把这些的不安传递给了自己的孩子，让孩子不自觉地，也不得不接受这些“压力”。过早地被迫接受“ 社会 现实”，从而导致孩子有了“逃避”心理。
2.再一个，来自学校，老师，甚至同学。在学校里的竟争日趋严重，每天孩子都是学校，家庭，补习班，这样不断循环。他们即要应付学校老师同学的压力，又要应付自身学业的压力，每天不断地重复着的“争斗”。使得他们缺少了看天看地看人的机会，无法感受天地广阔人间正道的智慧。他们大多都是“纸上谈兵”，一旦遇上事情，就不知所措。（曾有考上某重点大学的学子说，他们只是一个会考试的人，却不是会生活的人。这其中的道道，细品细品。）
3.家庭因素。这里边就有很多道道了，有来自家庭的过度宠爱，有来自父母的缺席或缺失，这些容易造成孩子心理上的“障碍”。若有事情发生，就容易出现单一的解决问题的方案。就如“要么生要么死”的简单化的方式与态度，造成孩子极端的性格，以及相对差的心理承受能力。
4.个体的因素。每个个体所遗传到的因子不同，个体在生长发育过程中的不同，也会使孩子从出生后所形成的个性也不同。有些人天生就是快乐的个体，但同样也有不快乐的个体存在。
综上，面对这些种种因素，有些我们无法作出改变，比如 社会 现实，比如现在的教育制度，比如别人的压力……
但有些是可以改变，比如：
综上。
孩子的每一步成长，都倾尽父母的无私的爱。但这些爱，也需要讲究方式方法，不能随意去“爱”，不然有可能“一步错 步步错”。
最后。
祝天下父母与孩子都健 健康 康平平安安快快乐乐！
很高兴回答这个问题。
对于现在孩子们心理承受能力差的原因和解决的方法，下面我来回答一下。
现在孩子们心理承受能力差的原因
我个人觉得，造成现在孩子们心理承受能力差的最主要原因是家庭教育出现问题。
为什么这么说呢？
因为现在大部分的孩子从小就在蜜罐里长大的。父母对孩子都是千依百顺，孩子从出生的那刻起，就理所当然享受着父母全部的爱。对于那些独生子女家庭，这类现象尤为突出。她（他）们不仅仅得到来自父母爱的呵护，还有来自爷爷奶奶，外公外婆爱的呵护。在这样的大环境之下，孩子被保护得妥妥当当的，基本上没体验过“风吹雨打”是何种滋味。对于这些“温室”里长大的“花朵”，你和他（她）们来谈承受能力，自然是“对牛弹琴”。毕竟这些孩子从小就没有来自任何一方的压力，拥有的只是亲人给予的“保护伞”而已。
提高孩子心理承受能力的办法 一、父母要培养孩子从小吃苦的习惯。
现在的很多父母，都是把孩子“含在口中怕化了，捧在手心又怕摔了”。
在这种想法的趋势下，父母就不舍得让孩子吃苦。
殊不知，父母这样的想法和做法就是间接的害了孩子。父母可以静下心来好好想想：你还能陪伴孩子多少年?你还能为孩子带来什么?多年以后，孩子离开父母的庇护能否正常生活?
雄鹰总是在幼鹰小的时候就锻炼它们飞翔的本领，在小鹰父母的严格训练下，小鹰最后就能直飞云霄，去过自己想要过的理想生活。
父母可以从生活中的小事训练孩子。如：父母和孩子逛超市，买完单后，那些大大小小的“战利品”，父母可以让孩子帮忙提一些回家。
回到家以后，父母又可以吩咐孩子按照类别把买回来的东西分类摆放好。
二、父母在孩子成长的过程中，适当的给孩子创造出承受压力的机会。
如：父母可以因为孩子的实际情况，为孩子量身定做一个容易实现的小目标，一个有一点难度的中目标，一个具有挑战性的大目标。这样，孩子就会因为父母对自己有所期望，而努力让自己成长得更加好。而这个过程就是承受压力的过程。
人们常说：有压力才会有动力！
是的，你看，油田的油没压力就出不来油。水井没有压力也压不出水来。一个人如果没有压力，就会飘起来，连自己有几斤几两都不知道呢！
大家还记得今年高考场上那位撕毁考生答题卡的学生吗？她就是心理承受能力差，觉得自己考不好，别人也别想好过。于是就瞬间情绪崩溃，高考场上做出了害人害己的“丑事”。
三、父母要多带孩子外出走走，看看真实的 社会 现象是怎样的。
现在的很多家长，在教育孩子时，除了重视孩子的学习，别的方面都觉得是“歪门邪道”。因此，就出现很多除了在学校读书就宅家的“书呆子”。
父母多带孩子去外面走走，孩子就会看到人间百态：那些为了生活默默奋斗的人们、各行各业辛苦的常态化、有些人甚至是残缺之身，依然努力生活的样子……
孩子看到这些，就会觉得：没有什么可以阻挡人们追求幸福生活的权利。以后，当孩子有承受不起的压力时，就会想到：其实大家都是很不容易的活着，这点困难是难不倒我的！
“见多才会识广”就是这个道理。
四、父母应该培养孩子自己亲自动手的习惯。
为什么这么说呢？
因为孩子以后的路还需孩子自己去走。
如果孩子从小缺乏亲自动手的机会，那孩子长大以后就会落后同龄人一大截。毕竟，有些生活的本领不是一日就可以学会的，就算是天资聪颖的人也是需要时间去巩固 ，做事情才会完美！
我曾经看过：有“天才”少年考上国内顶尖学府，但是他的生活能力超级差，离开父母就不能自己独立生活。因此，他妈妈在他读大学的时候，也是抛开一切选择去给孩子陪读。但是最后，这位智商高，生活能力差的学生还是因为生活琐事适应不了而退学。真的是太让人感叹！
因此，父母不要想着：孩子还小，以后长大再学吧！
有这样想法的家长赶快醒醒吧！“错过了这个村，就没有这家店啦”！
中国有句古话：三岁定八十。
其实孩子三岁就很懂事了，父母不要再小瞧孩子啦！
以上就是我对这个问题的回答。
大家有好的建议欢迎评论留言 @靓靓3010 ，更多更好教育领域的回答敬请期待。
主要是富养的结果，从小没吃过苦，一旦有点挫折，就怨天忧人
现在的孩子太少了，就是说一个家庭添了一个宝宝后，几代人围着团团转，集千宠万爱于一身，不舍得打不舍得骂，从小叫着宝贝囡囡，如珍宝一样，捧在手心怕碎，含在嘴里怕化。
孩子从小缺少磨炼，其实也没有六七十年代小孩快乐，成长的过程中除了爬爬滑滑梯，就是看看电视玩玩手机，现实中缺少玩伴，没有同龄人一起摸爬打滚的快乐。没有一个发小，青梅竹马的伙伴，从小也缺少了父母棍棒的磨炼。所以一路速成之后的心理也极其脆弱，受不了风吹雨打，也承受不了处面的世界复杂的 社会 。
长大以后，踏上 社会 ，面对的不是父母，不是爷爷奶奶，不是外公外婆，反差太大，心理还在摇蓝，远不够强大。
一个心智聪明的孩子，必须有很好的悟心，去阳光面对生活，去学习，去进步，去成长，去化解所遇到的各种难题，努力让自己变成一个优秀的人。
终于有一天你会发现，你已不再惧怕任何困难，拥有一份可以面对一切的坚强。
我觉得还是小孩子的生长环境造成的，现在学校和 社会 以及在网络上经常会有很多负面的消息，这会给孩子的内心造成很大的压力。孩子是一张白纸，其实从他们最小的时候开始就应该给他们灌输正面的和积极的美好的东西，要让他们从小就知道未来是美好的。现实中有些不好的事情也是可以通过努力去改变的。这样他们才会慢慢地强大起来。另外如果父母经常有些负面的情绪，也会传递给孩子，所以父母自己也要变得坚强起来，只有坚强的家庭才能培育坚强的孩子，你们说呢？