很多孩子会慢慢对学习失去兴趣，出现厌学现象，严重的会出现强烈的不良心理和生理反应，久而久之，会造成部分学生成长的困扰，甚至使班级和学校的学习风气变差，造成无法控制的情况。
1、无论是小学生还是中学生，每个孩子都有自尊和动力。但有的时候因为老师在教学管理和班级管理上没有注意细节，当着全班同学的面批评自尊心特别强的学生，很可能导致学生的自尊心受到伤害，片面认为老师对他们不好，尤其是反复批评后，会引发学生对老师的反感。很多孩子不想上学往往都是这个因素造成的，希望家长可以通过孩子的亲密同学调查了解，或者听听孩子对老师的看法，或许能找到有价值的信息。
2、为什么孩子不想上学，从心理动机上肯定比上学更有吸引力，是什么呢？例如，如果一个孩子沉迷于游戏，他或她会认为玩游戏是最重要的事情。如果家长发现孩子在家里过分沉迷于游戏，反复训斥无效，就采取惩罚措施，例如不让孩子使用电脑或手机，试图阻止孩子玩游戏.但适得其反的结果是，孩子知道你的弱点，就是不去学校威胁父母，如果你这个时候不去教育，反而会被孩子当成军队。给孩子玩吧，怕他更上瘾；不给玩吧，还怕他真的不上学。
3、有些孩子平时既没有沉迷游戏的现象，也没有受到老师批评伤害自尊的现象，只是不想上学，家长应该从孩子的学习能力和水平入手分析。想知道孩子课堂听老师的情况，看看孩子能不能听进去，看看课堂作业能不能独立完成，看看课外作业能不能独立完成，只要你再深入了解，你会发现，如果你的孩子真的跟不上课堂，你自然会明白孩子不想上学的原因，因为学不懂的东西，既要强害怕学习。
4、过度保护和宠坏。长辈的纵容会让孩子以自我为中心，低情商，低情商会让孩子难以从不良情绪中抽离，导致无聊的反复发作。
5. 对厌学认知不深。有些家长会因为孩子成绩落后而感到羞愧，不愿意正视孩子的厌食症，更不用说带孩子去看医生了。一些家长甚至在孩子逃学、停学后不采取积极干预和治疗措施，而是让孩子无目的地在家休养。
6. 教育的极端。父母的工作特点和生活经历也在一定程度上影响着父母教育孩子的方式。例如，从事研究工作的父母对孩子的教育要求完美，导致成绩低，压力大。经历过艰难挣扎的父母，只是以自己的经历来要求孩子，甚至强迫孩子完成自己没有做的事情，从而导致对生活产生消极情绪。