1、发音方法不同。n是舌尖中、浊、鼻音。发音时，舌尖顶住上齿龈，软腭和小舌下垂，振动声带，然后从鼻腔缓缓流出。l是舌尖中、浊、边音。发音时，舌尖顶住上齿龈，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，到达口腔，从舌头的两边流出。
2、发音例词不同。n作声母时的字词有：拿（ná）南（nán）囊（náng）南宁（nánníng）牛奶（niúnǎi）能耐（néngnài）。l作声母时的字词有：辣（là）兰（lán）狼（láng）兰陵（lánlíng）流落（liúluò）冷链（lěngliàn）。
3、练习效果不同。可以用捏鼻孔的办法来练习，捏鼻孔后若觉得发音有困难，而且耳鼓膜有鸣声，那就是n音，因为发n音时，气流颤动声带后要从鼻孔通过，捏住鼻孔是发不成鼻音的，否则就是l 音。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2022-11-27
n：舌头伸出牙齿，上下牙齿轻轻咬住舌尖，用喉咙发音的同时舌尖收回，发出的就是n。l：嘴巴微张，舌尖顶住上颚，喉咙发音的同时舌尖放下，发出的就是l。练习n音就来回把舌尖送出嘴唇再收回，练习l音就闭上嘴让舌尖在嘴里上下活动。
发音动作要领
半开口，舌头尖顶上牙膛，自然发音，舌头落回原位。
学习发边音“l”和鼻音“n”时,发的都是呼读音,客观上看，两个音的发音部位相同且发音方法部分相似，从发音效果看,两个音节,声母发音时间极短,无法延长,瞬息即逝,而发音都是结束在又响又能延长的元音e上。
为什么“l”和“n”音容易混淆
1、通过“l”和“n”的本音延长，就会发现两个发音不但位置近似，且音质类似。
2、先发清音后发浊音。“l”是浊边音，为体验气流从口腔透出，可以先发一个与“l”同部位的清辅音。操作时，嘴角咧开，口张大些，以助软腭上升，舌尖抵上齿龈，然后稍往后勾一下，让舌面凹下，接着鼻吸气，声带不颤动，用力发送气音，这时会感觉到有两股强气流从舌前部两边流出。待感觉稳定后，配以声带颤动，就能发出标准的“l”的本音浊辅音。
3、用元音辅助发本音。发元音时，气流不会从鼻腔透出，而总是从口腔透出，所以发“l”时，可在其前后添加低元音a，即“ala－l”形式，这样发“l”，可以强迫软腭上升，挡住鼻腔通道，引导气流从口腔透出，进而发出标准而稳定的“l”。
发音动作要领
半开口，舌头尖顶上牙膛，自然发音，舌头落回原位。
学习发边音“l”和鼻音“n”时,发的都是呼读音,客观上看，两个音的发音部位相同且发音方法部分相似，从发音效果看,两个音节,声母发音时间极短,无法延长,瞬息即逝,而发音都是结束在又响又能延长的元音e上。
为什么“l”和“n”音容易混淆
1、通过“l”和“n”的本音延长，就会发现两个发音不但位置近似，且音质类似。
2、先发清音后发浊音。“l”是浊边音，为体验气流从口腔透出，可以先发一个与“l”同部位的清辅音。操作时，嘴角咧开，口张大些，以助软腭上升，舌尖抵上齿龈，然后稍往后勾一下，让舌面凹下，接着鼻吸气，声带不颤动，用力发送气音，这时会感觉到有两股强气流从舌前部两边流出。待感觉稳定后，配以声带颤动，就能发出标准的“l”的本音浊辅音。
3、用元音辅助发本音。发元音时，气流不会从鼻腔透出，而总是从口腔透出，所以发“l”时，可在其前后添加低元音a，即“ala－l”形式，这样发“l”，可以强迫软腭上升，挡住鼻腔通道，引导气流从口腔透出，进而发出标准而稳定的“l”。
第2个回答 2022-09-02
n和l的发音区别发l时口型比发n时大一些，不一样的是发音时舌尖的位置。
扩展资料
n和l的发音区别发l时口型比发n时大一些，不一样的.是发音时舌尖的位置。练习n音就来回把舌尖送出嘴唇再收回，练习l音就闭上嘴让舌尖在嘴里上下活动。
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