在我国封建社会教育中，采用的教学组织形式是（ ）。

Question

A. 班级授课制
B. 小组教学
C. 现场教学
D. 个别教学

Answer 1

【答案】：D
本题考查的是对教学组织形式的区分。教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的行为方式的总和。主要包括：①个别教学制；②班级授课制；③分组教学；④设计教学法和道尔顿制；⑤特朗普制。个别教学制的产生是与古代社会生产力发展水平比较低的状况相适应的。在古代的东西方，学校教学组织形式一般都是个别教学形式。教师向学生传授知识，布置、检查和批改作业都是个别进行的，即教师对学生一个个轮流地教，教师在教某个学生时，其余学生均按教师要求进行复习或做作业。D项正确。
A项：现在课堂教学的主要形式是班级授课制，它是一种集体教学形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。不属于我国封建社会采用的教学方式，与题干不符，排除。
B项：小组教学一般也称为分组教学，又叫分层教学、能力分组，是指按学生能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式。一般可分为外部分组和内部分组。不属于我国封建社会采用的教学方式，与题干不符，排除。
C项：现场教学是指根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。不属于我国封建社会采用的教学方式，与题干不符，排除。
故正确答案为D。