我是小学老师，我来谈谈我的看法。
网友所说的的期中考试成绩倒数第一，并没有说考了多少分，如果考了七八十分，是班里的倒数第一，那么家长也没有必要太过焦急。这只是孩子的第一次考试而已，将来的路还很长，不要因为一次的考试而心生烦恼，大人焦急，这种不良情绪也会传递给大家孩子，让他也会有压力。
拿到孩子的期中试卷后，关注了成绩以后，就要针对孩子的试卷进行分析，是什么原因造成孩子的失分情况。下面是我分析的一些孩子造成成绩差的一些原因。找到原因后在“对症下药。
一、头次进行大型的考试，不同于孩子在幼儿园，或者家里做练习。没有人给他读题，没有人提示，没有家长的陪伴，全靠孩子自己在那里答题。有的孩子因为在家里家长帮助惯了，没有独立性。没有家长的肯定就不敢下笔写，磨磨蹭蹭的，考试时间到了也没有做多少题，会造成考试的分数很低。
二、孩子识字量少，题中出现了不认识的字，不明白啥意思，他就停顿下来，卡在那里不往下做，以至于会做的题也没有答上，也会造成分数低下。
三、孩子马虎大意，会出现丢题落题现象，也是造成分数低的原因。
四、计算能力差，低年级的数学试卷基本离不开计算题，孩子计算能力差，时间到了，因为计算能力差，算的慢，没有完成试卷，也会成绩不高。
五、因为脑筋真的不够用，题型稍有变化，就不会了，变通能力非常差，也是成绩差的一个原因。
下面针对不同情况我们说说对策。
第一种情况，家长要注意了，可能从幼儿园开始，一有作业都是家长共同参与帮助孩子完成，孩子没有独立完成过任何一次作业。那么我们现在已经不是幼儿园小朋友了，家长在陪伴孩子写作业时，要注意方式方法了，要懂得放手。孩子才是主体，家长包括老师都是起个主导的作用。
培养孩子学习的独立性，养成良好的学习习惯，那么孩子的进步指日可待。
第二种情况，识字量少，这是很多小孩子上一年级时都会遇到的情况。那么扩大孩子的识字量，也是家长必须督促孩子完成的一项长期的任务。
阅读有诸多好处，我在这里不在细说，提醒家长朋友们不要把孩子的阅读流于形式，这就是有的孩子读书不少，但是收效甚微的原因。读书不走心，作用也不会太大。
理解能力上去了，对于孩子做题也大有裨益。对于数学题中经常出现的汉字，家长要单独写出来教孩子认识，这样题意理解了，做题也就不成问题了。
第三种情况是马虎大意，我班里也有这样的孩子。永远别想着他全部作对，不是这丢就是那落，马虎的不得了。满分或者高分永远与他无缘。
其实他们这样的孩子都是浮躁的，学东西时觉得一学就会，就懒得认真去听讲，老师讲的注意事项他们永远也记不住。考试时早早做好，也懒得检查，交卷时信心满满，发卷时就傻眼。
他们欠缺的就是静下心来，认真的学习，日常做练习时，如果因为马虎丢三落四做错了题，一定要对他严厉批评，或者给予小小的惩罚。让他长长记性。如果全部作对，也要给予表扬，让他学会做作业或者考试时，完成后要认真检查。这样他在以后的学习道路上就会走的更加长远。
第四情况，家长要格外关注了。我现在教的二年级学生计算能力也有一两个特别差的，还数手指头，和其它同学的差距越来越大。数学能力不单是指计算能力，但是计算却是最基本的能力，做数学题最后都离不开计算吧。
家长迫在眉睫的问题就是帮助孩子提高计算能力。至于怎样帮助孩子提高计算能力。由于篇幅问题，我单独在其它文章里再讲。
最后一种情况由于智力原因。这是不容忽视的一个原因。前天有个家长发的孩子考了3分的试卷。我班里也有去年一年级时考九分的孩子。不能说她弱智，但是她的大脑对于学知识一点也不感兴趣，所以大脑一点也不接受内容。恼火的不行，咋教都不会。家长也回家教，有时候气的家长打她。唉！没办法。有的孩子真的学的好慢。
谁都可以放弃他，但是家长不行，你要慢慢的陪伴他，不要心急，或许哪天开窍了，来个逆袭也不是没有的事情。可是如果你现在放手，那逆袭就是童话了。没见过哪个孩子小学里考个位数，长大后逆袭的。如果能勉强跟上课，长大了可能会逆袭。
继续努力吧，努力配合老师，笨鸟先飞，多多的辅导孩子。别让你孩子的老师看不到希望，放手你家孩子。那你家孩子就真的没希望了。
同一个班有人考得很优秀得到第一名，也有同学考得不理想，甚至最后一名。但是教育他们这个班级的老师都是相同的，所以，不能直接说是教育的问题。
也有可能是个人的问题，而且这个是主要原因。个人的问题跟思想、家庭教育、学习环境等有很大的关系，甚至被影响，所以，遇到成绩不好的时候，应该先找找自己身上的原因。
再出几个简单他会的题，答对了，赶紧鼓励。