薪资到位，能更用心教书育人，我觉得无可厚非，而且这个待遇在沿海一线城市比比皆是。怕就怕
拿着高俸禄、高薪水，对学生不管不顾或是霸凌欺压。
我不太理解为何专门对奥赛获奖的提高起薪？难道是期待利用老师在高中奥赛获奖的经历，来培育
更多的奥赛获奖学生？
前段时间，教育部宣布奥赛获奖的高考不再加分，如果单纯为了向要学生奥赛获奖继而在高考加
分，那么现实依据已经不复存在。
我查了一下这个海门中学，是一所江苏省顶尖、全国知名的公办中学。
最关键的是，这所学校每年都有超过10人考取清华北大，有奥赛获奖的优良传统。估摸着，学校招
聘有奥赛特长的老师的目的很单纯，民办学校用要有几个闪光点当招牌的。一般来说，重点中学的待遇在当地至少算中等水平。特别是在欠发达地区还有比较优势。
但是在一个学校内部，收入差异可能比较大。收入高的群体有，各种荣誉在手的老教师，特殊岗位，如奥赛教练等。
一、虽然招聘条件之一是奥赛获奖经历，但那只是门槛。具体是几等奖，什么级别才能够选中大家可以揣摩下。
给大家一个参考，在此之前该校也曾出过40W年薪的条件，在清华北大进行招聘。
是要什么级别的奖项才能到清北读研另一方面，相关新闻里另一所提到的高薪招聘老师的院校是福建漳州中学。
这所学校的招聘宣传给出的条件是骨干教师可超30W年薪骨干教师。
为表诚意，学校还晒出了在职老师的工资条。
其中一位月工资总额达34018，是高中数学老师兼任年段长。
所以大家可以理解一下，骨干老师是什么级别的以上，无论是30W还是40W，主要还是学校的招聘噱头，大家切不可太当真。除非你特别优秀。
相比之下应聘者接受采访时提到的“能有15W就不错了”才是比较正常的状态。
不过个人觉得，教师拿高薪也不错。
百年树人，优秀的老师能培育出国家的未来，是值得被尊重和奖励的。
另一方面，也想唏嘘现在的学历内卷。
二、奥赛获奖作为门槛只是现在学历内卷的冰山一角。随着读研读博的人越来越多，以后筛选的门槛将会越来越高且五花八门。
最近和一位读博的朋友聊起以后的规划，朋友说准备毕业留校。
出乎我意料之外的是，博士生，毕业留校只能当辅导员问及是否以后能转讲师岗位，朋友说：我们不配。即便成为助教，工作会更多且无法往上评职称，
薪资也和辅导员相差无几。所以不如就安心做辅导员。
如果你真的相信孩子都是一张白纸，请你用钱说话。如果你真的不相信一张纸可以改变命运，请你
别高考。矛盾是错综复杂，是剪不断理还乱。我认为最好的方式，就是让私人的钱财参入教育，靠
捐款来换文凭。有钱人无所谓文凭，但在意教育，有钱一样可以出国花钱换文凭。穷人有所谓文
凭，而成了公平教育最大的受害者，因为教育越公平，你的孩子享受到最顶级教育的概率就越低。
三、因为人跟人之间拉不开差距了让有钱人来花钱，你的孩子来读书。教育质量提高了，你孩子要真
有本事，也有出头的机会。而不是像今天这样，文凭真的成了一张纸。就好像有钱人花钱买课桌一
样，对人家来说也就是一顿饭钱，你就有更良好的环境学习了啊。学校的老师工资也越来越高，你
只要限定名额不就行了？拍卖，谁出钱多谁能上不就行了吗？
学区房的问题是这个钱最终没有到教
育。所以穷人的教育问题根本就没有解决。公立学校永远就是大坑。我们看韩国有多绝望，我们还
没有人家韩国发达呢。你就别幻想哪天福利会掉你头上。美国在欧洲工业基础上建国到今天，有个福利啊你现在是教育跟社会隔离，把教育变成官僚机构，社会还是市场经济。那穷人读完书，
出来，还不一样是指着有钱人过活吗？那为什么不从教育开始呢？你留足余量，有钱人毕竟少。你
给花的起钱的人留条路不行吗？
四、人家也就少买一台车，你们全校都能换新空调了。电费都省了一多
半了。你现在废了学区房，到时候有钱人一股脑全出国了。你得什么好处了？这钱你们知道一年送
出去多少吗？你把这个钱留在教育和国内消费上，你说这钱能办多少事啊？可难在哪里呢？就好像
我以前读的私校关门一样，穷的眼红啊，穷人要公平啊。维稳成本超过了教育投资。为什么国家现
在要搞这些东西，就是为了让蠢货没有那么蠢，有些X真的穷命，代代穷。
根本就是只能看到眼前
那口吃的。你们吃去吧。当然我也只是这么一说，真的国家有这么一出，你们也闹去。就高喊不公
平就完事了。您多懂呢，大聪明一个。大不了以后中国社会只要你能喊上名的都是正统西方教育
的，不就行了吗？有些人就是眼不见心不烦，就是鸵鸟。但凡说点真实的，马上玻璃心就碎一地。
难怪呢。你家孩子问你，为什么别人爸爸妈妈都是豪车上下学，你骑电动车。
你就继续教育你家孩
子，有钱人都坏，他们是废物败家的，咱们穷人要比成绩。你就继续这样弄。一代传一代，你家能
有那出息的人，我觉得还没有买彩票靠谱。有人说现在老师的工资低了，也有人说高了。其实说来说去还是因为大锅饭分配制度问题。有的老
师天天上课浑水摸鱼强烈抵制县中模式下午下班就跑外面给别人补课，这种老师有什么理由给高工
资呢？有的老师勤勤恳恳天天想着怎么提高同学成绩，心思全部放在学生身上这种老师当然需要更
好的待遇。打破这种不公的分配制度最好的方法就是像民办老师一样取消编制，能者上。