小学与初中的不同之处有学习方法、学习要求、学习行为、学习时间、学习内容不同。
1、学习方法：从传授性到理解性提前改变：多提问、多思考、多总结。
进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解。
2、学习要求：从指令性到计划性提前改变：学会预习，提高学习主动性。
小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。
一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。
3、学习行为：从随意性到目标性提前改变：培养孩子做一周学习安排。
进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现，建议家长现在就开始培养孩子制定一周学习计划和安排一周学习任务的习惯。
4、学习时间：从短时性到长时性提前改变，择校也要考虑路途因素。
现在小学生的学习时间安排基本上是“4+2”，即在学校花4个小时学习，在家里花2个小时学习。而升到初中后，学习时间就要变成“8+4“。到校时间提前了，下课时间又推迟了，家长要做好学习时间调整的准备。
5、学习内容不同：从单纯性到多样化提前改变：别偏科，多看看基础科学。
到了初中，多出了物理、化学、生物、历史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要孩子课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降
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