小学数学新课程标准中建立量感指的是什么

Question

如题所述

Answer 1

小学数学新课程标准中建立量感指的是什么？

答案解析：

答：量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。

(1) 知道度量的意义，能够理解统一度量单位的必要性；

(2) 会针对真实情境选择合适的度量单位进行度量，会在同一度量方法下进行不同单位的换算；

(3)初步感知度量工具和方法引起的误差，能合理得到或估计度量的结果。建立量感有助于养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，是形成抽象能力和应用意识的经验基础。

Answer 2

量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。
根据2022版新课标要求，学生需要知道度量的意义，能够理解统一度量单位的必要性；会针对真实情境选择合适的度量单位进行度量，会在同一度量方法下进行不同单位的换算；初步感知度量工具和方法引起的误差，能合理得到或估计度量的结果。建立量感有助于养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，是形成抽象能力和应用意识的经验基础。
比如看到一袋水果能能感知到多重；看到一条棍子能大约知道多长等，这些都是量感。
家长要在日常生活实践中培养孩子量感，例如500克的量感，让学生超市观察，看看商品的质量是多少克，和家长一起购买500克的水果，看看有多少个？通过拎一拎、看一看等方式感知500克的重量。