《陀螺》短文答案2015年

如题所述

陀螺和巧克力

①三十年前,一阵狂热的旋风卷走了我的家,尘埃落定,我已来到苍老的古城福州。我从未想到在盛年时远走异乡,不知该如何书写今后的人生篇章,只感到一片茫然。那一年福州的雨季很长,到处湿漉漉的、灰蒙蒙的、阴沉沉的。铅灰色天空的浓重阴影,沉甸甸笼罩在我的心头。

②有一天久雨初晴,我偶然路过一处建筑工地。在工地背后的青石板道上,忽然响起一阵孩子们的欢呼。他们在玩陀螺,我小时候也玩过的,用一条绳索缠紧一个木质的锥形物体,然后举起来用力将绳索一抽,旋起一圈眩目的光轮,带来一片欢乐的笑声。

③我知道,我的儿子有一双灵巧的小手。他制作玩具时那种全神贯注一本正经的模样,每每引我驻足旁观,并为之赞叹。我想,赢得小家伙们què 跃欢叫的这个陀螺,也是他最新的劳动成果吧。那一年儿子刚刚上小学一年级。

④雨后的工地,到处是坑坑洼洼的泥潭。我儿子也在那里。他的小腿上泥浆斑斑,汗湿的脸上身上也是泥巴,完全是个淘气的小顽童。我顿时火冒三丈,狠狠地打了他一记耳光,没收了他辛辛苦苦做成的陀螺,猛地举手一掷,掷得远远的无影无踪。

⑤在突然袭击下,我的儿子愕然了。在我面前,他是毫无抵抗力的,一个幼小的弱者。他的肮脏的小手捂着挨揍的脸,泪水沿着沾满泥巴的脸滴下来,旋即转身飞快回家去。

⑥只有我一个人漠然站在荒凉的工地上。愣了一会儿,才从昏眩中清醒过来。我后悔自己竟然这样暴虐地对待稚嫩的儿子。倘若说,我的命运多舛连自己都难
以掌握,那么孩子又有什么过错呢?我并非不知道,游戏是儿童的天性,玩具是童年的天使。在艰难困苦的岁月里,我没有能力给孩子们买什么玩具,反而专横地剥
夺了儿子用一刀一凿精心做成的陀螺。他那个陀螺,岂不是金色童年的一个小小标志吗?不幸在我的扼杀下,悲哀地被消灭了。

⑦后来我也想方设法找那个不知去向的陀螺,对儿子说这全是我的过失,鼓励他动手再做一个,陪同他一起打陀螺,找回陀螺飞旋时的欢乐时光,这样也许能
减轻我精神上的重荷。然而他只是天真地微笑着,不再对陀螺感兴趣,仿佛从来没有发生过什么不愉快的事。没有责怪,毫无怨恨,我还有什么可说呢?

⑧大约过了不久,一个上午,我枯坐在窗下的书桌前,怔怔地望着窗外出神。不知什么时候,儿子站在桌旁。他那张叫人喜欢的小脸,稍稍高出桌面,乌黑发
亮的大眼睛看着我,对我分外亲热。忽然他从口袋里掏出一个小纸包,说是给我的礼物,这一天是我的生日。打开纸包,一块锡纸包装的上海巧克力糖奇迹般闪现在
我眼前。

⑨这意外的赠予几乎难以置信。

⑩当时正处于人为灾害和自然灾害并存的困难时期。由于严重的匮乏和饥馑,粮食就更为珍贵。饭桌上,我最怕接触孩子们饥饿的目光,当他们端起浅浅的饭碗,我就想到德国画家凯绥•珂勒惠支那幅名作:画面上,母亲俯视着嗷嗷待哺的孩子,悲悯哀戚,无可名状。

⑪我的儿子送给我一块巧克力。

⑫约摸三个多月前,从上海带来了几块巧克力糖,在灾荒的年头,这可真是一种奢侈品了。尤其是对一个经常食不饱肚的学龄儿童,巧克力的美味和营养价值自不待言。而他宁可自己不吃,存藏了数月之久,然后作为礼物赠给我。

⑬我大为震惊,深深感动了。这块巧克力有无瑕的童稚之情,有纯真的赤子之心,还有超乎常情的坚毅意志。它对我是不同寻常的赠予,我是不忍心收下的,
却更难推辞。于是那失去的陀螺毫不留情地在我的记忆中旋转起来,使我无地自容。陀螺和巧克力,形成多么鲜明的对比,多么强烈的反差!

榕城三十年,我失去的和拥有的,皆毋庸细说了。唯有这陀螺和巧克力,恰如我的人生长卷中两个难忘的细节,至今依然埋在我记忆深处。

⑮我也几次想对儿子重提旧事,以期沟通心灵,但终于没有这样的机会。他早已过了而立之年,如今东渡扶桑也数易春秋,他孩提时的这两件小事,与岁月一
同流逝久远,很可能全然忘却了。纵或提及,猜想他也是毫不介怀,只报我以迷惑不解的微笑,而我又不能永远默然下去。环顾苍穹尘世,我唯有诉诸笔端,藉以自
审和自省而已。

1. 根据拼音写汉字 què 雀跃欢叫

2.“他孩提时的这两件小事”是指什么?用简洁的语言概括。

(1)“我”粗暴地打了淘气的儿子,并扔掉了他亲手制作的陀螺

(2)儿子省下一块珍贵的巧克力糖,作为生日礼物送给“我”

3.
第⑬段画线句中,“不忍心收下”是因为在灾荒的年头,这巧克力是一种奢侈品了,尤其是对儿子这样经常食不饱肚的学龄儿童而言,“更难推辞”是因为这块巧克
力有儿子无瑕的童稚之情、纯真的赤子之心、还有超乎常情的坚毅意志(或者:这巧克力中包含着儿子对“我”无条件的宝贵的爱)

4. 第①段在文中的作用,下列理解最恰当的一项是(C)
A. 交代故事发生的时间和地点。
B. 属于环境描写,交代当时的天气。
C. 交代背景,为下文打孩子作铺垫。
D. 总领全文内容,与文章结尾相照应。

5. 从全文看,以“陀螺和巧克力”为标题的好处是:

揭示文章内容;形成对比和反差,突出儿童的纯真和作者的自我反省

6. 简要谈谈你读了最后一段文字后的感受,80字左右。

(8分)可从作者的自审与自省、两代人心灵的沟通等角度谈。评分:感受的合理性3分,阐述5分
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