日记寒假作业的检讨260字

Question

日记寒假作业的检讨260字

Answer 1

寒假作业是学期学习的校外延伸，是这学期学习的一次巩固，也是一次提升，在假期中布置适量的作业对学生的学习是有一定的帮助的。但每次我们看到的是，新学期开始教师收上了假期布置的各种寒假作业多数是被摆在办公室不显眼的地方作为一次收藏品似的孤单地放在一边，教师以各种忙碌的理由搪塞着，多数不去检查作业的优劣。基于往年的这种状况，为了解学生完成作业的情况，为新学期的教学工作提供更大的帮助，学校教导处在开学初布置任务要求教师对本班本学科的寒假作业做一次自检，发现作业中存在的问题或是亮点，并思考相应的整改措施。
本次检查的作业本包括统一发下的《寒假新天地》和教师布置的个性作业如计算、作文等。检查的项目主要从上交作业本数、作业完成人数、作业整洁度、作业准确率和从中观察到的完成作业的态度等。《寒假新天地》的作业一二年级包含了语文、数学两门学科，三到六年级包含了语文、数学、科学、英语四门学科。现对全校的寒假作业检查情况作一次总结：
一、从上交的寒假作业检查表中发现：语文学科老师除了统一下发的《寒假新天地》外另外都布置了其他作业，一二年级以写话或练字为形式，三到六年级则以日记作文或阅读摘记的形式；数学有部分班级布置了口算或是笔算的形式；英语与数学学科则是《寒假新天地》里的作业。
绝大多数班级作业本子能收齐，其中105班、108班、207、301、302、304、407、501、502没有收齐缺少几本。作业完成人数来看，“其他作业”的完成度比较好，语文的写话、作文、日记和数学的口算笔算等完成度很好可以说接近百分之百的，其中完成不好的是阅读摘录类的题型。但作业的整洁度来看就不尽人意了，多数班级认为是整洁一般、良好，少数班级认为“多数整洁少部分字迹潦草”。认为自己班作业很整洁的有106班、107班、206班、207班、404班、406班这少数几个班。在开学初各班就对寒假作业的答案采取多种形式的核对，各班作业准确率参差不齐，有较高的98%左右，也有较低的58%左右。结合作业的整洁与完成情况准确率等可以看出学生做作业的态度，作业不够整洁的准确度不高的学生，做作业的态度也多数不够认真，有的班级特别指出是学困生尤其态度不认真。
二、根据全校寒假作业检查也发现了亮点与存在的问题。
亮点：1、低段学生作业比较认真。低段老师普遍提到学生的练字、写话很认真，有书本没出现的作业能请教家长等人后再认认真真地完成。2、部分班级多数学生作业字迹清楚美观，相应作业的准确率高。3、数个班级认为学生在假期里过得很愉快，经历很丰富，反映到日记、作文中，内容丰富写得很生动。4、有些班级布置有分层作业，尤其是部分数学作业。学有余力的做一些举一反三类的相关题目，对于口算弱的学生也能进行一些口算或是笔算上的练习。
存在问题：1、多数老师提到，寒假作业的字迹明显比在校的作业要潦草，做作业的态度不够认真。2、三到六年级英语、科学类的题目明显不如语文数学作业来得认真，这两类作业更易“知难而退，字迹潦草”。3、很多学生持着完成任务的态度来完成作业，作业的质量不高，有乱做、漏做等现象。比如数学中的拓展加深题缺乏深入地思考，有乱做或干脆不做。
三、整改措施与建议
1、寒假作业要体现分层对待。寒假对小学生来说本就是以玩为主，玩得痛快就是最大的幸福，每个孩子在心中分配给做寒假作业的时间是很吝啬的，只是很小的一撮。这对老师来说就要考虑仔细了，分层对待不同的学生应是很好的解决方法。根据学生的强弱优劣不同情况区别对待。比如基础不好多练计算，水平高的增加拓展题型，作文可以少写一篇，书本可以多看一本等。教师轻松、学生高兴何乐而不为呢。
2、寻求家长的帮助。假期学生玩得高兴，作业就忘乎所以，可老师鞭长莫及，这时家长的作用就凸显出来了。在放假布置作业时，给学生的作业提出一些要求，有些作业比如老师另加的个性作业要学生分时间段完成，并把分段的作业量告知家长督促。在假期中不定期的用校讯通给家长短信问候题醒如何督促孩子。
3、班级内开展寒假作业评奖。放假前跟学生布置任务，说明情况。可从作业的整洁、准确等方面让学生之间互评，选出优秀的给予表扬鼓励，促使学生的作业向好的方向发展。

Answer 2

由于昨天下午我没有及时记录作业内容,导致没有完成作业，并损失了一天的课程,在此过程中，您及时发现并纠正了我的这一严重错误。
我没有认真记录下作业内容,没有珍惜这宝贵的学习时间，致使忘记写作业耽误学业。真是极其不该。这样的行为，不但使对您不尊重，对我自己也是极不负责，这也说明我对自身的要求不严，约束不够。使您对我产生了不良的印象.
究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。
我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己,如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。