选课只是走个过场，这是清华中学的选课指导
一、课程结构。
1、课程设置，高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成：
①八大领域：语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动。
②12(或)13科目：语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、技术(信息技术、通用技术)。
③每一个科目由若干模块组成。课程分必修课和选修课(选修Ⅰ为国家课程,选修Ⅱ为校本课程)。
2、课时安排：①每学年52周，其中教学时间为40周，社会实践一周，假期(寒暑假、节假日、农忙假)11周。
②每学期2学段，每学段10周，其中9周上课，1周复习考试。
③每个模块通常36学时，一般按每周4学时安排，体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时，一般按每周2课时安排，可在一个学段内完成。
3、学分设置：①学生修满三年，每个领域都必须获得一定学分，总分达144学分，方可毕业，其中必修学分116分，选修Ⅰ22分，选修Ⅱ(校本课程)6分。
②每修完一个模块，通过考核，可获得2分。
③体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1分。④艺术6分中，音乐、美术各占3分；技术8分中，信息技术和通用技术各 占4分。
⑤研究性学习为必修课，三年共15分(高一、高二各6分、高三3分)；社会实践每年1周，2分，三年共6分；社区服务三年中不少于10个工作日.
社会实践 6
二、三年中各学科课程设置方案。
三、各科课程说明。
1、语文：①必修模块1－5，从高一到高二上学期第1学段，每学段1个模块，2分。
②选修课共5个系列：诗歌与散文，小说与戏剧，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研究。每个系列若干模块。从高二上学期第二学段到高三选修。
③凡参加高考的学生，语文选修课列为必选课(学生选课之后，由任课教师根据高考需求确定开课内容)。
2、英语：①必修模块1－5和选修模块6－8，在高一、高二4个学期(8个学段)按顺序开设。
②选修9－11和任选系列Ⅱ(语言知识与技能、语言应用、语言欣赏)在高三选修。
3、数学：①必修模块1－5，从高一到高二第一学期1学段，按顺序开放。
②文科考生，选修系列1两个模块：(1.常用逻辑用语，圆锥曲线与方程，导数及应用。2.统计案例，推理与证明，数系的扩充与复数的引入，框图)。高二第一学期2学段到第二学期1学段，顺序开设。
③理科考生：选修系列2，三个模块(1.常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何。2.第二学期导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与引入。3.计数原理统计案例、概率)高二第一学期2学段到第二学期第1、2学段按顺序开设。
④余下时间选修其他内容。
4、思想政治：①必修模块4个(经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学)，高一、高二按顺序开放，每学期一个模块。
②选修模块6个(经济常识、国家和国际组织、公民道德和伦理常识、生活中的法律常识、科学社会主义常识、科学思维常识)，根据学校条件按顺序开设。
5、历史：①必修1、2、3，从高一到高二第一学期按顺序开设，每学期一个模块。
②选修6个模块：历史上重大改革回眸、近代社会的民主思想与实践、20世纪 的战争与和平、中外历史人物评说、探索历史的奥秘、世界文化遗产荟萃，余下时间选修。
6、地理：①三个必修模块高一到高二上学期，按顺序开设，每学期一个模块。
②七个选修模块(地理与宇宙、海洋地理、自然灾害与防治、旅游地理、城乡规划、环境保护、地理信息技术应用)，余下时间，学生选修2个，获4分。
7、物理：①两个必修模块，在高一两个学期完成。
②选修模块10个：选修Ⅰ－1，电磁现象与规律、电磁技术与社会发展，Ⅰ－2热现象与规律，热与生活能源与社会发展，Ⅱ－1电磁与电工、电磁与信息技术，Ⅱ－2，力与机械、热与热机，Ⅱ－3，光与光学仪器、原子结构与核技术，Ⅲ－1电场、电路、磁场，Ⅲ－2，电磁感应、变电器、传感器，Ⅲ－3，分子运动论与统计思想、固体、液体与气体、热力学定律与能量守恒、能源与可持性发展，Ⅲ－4，机械振动与机械波、电磁震荡与电磁波、光、相对论，Ⅲ－5，碰撞与动量守恒、原子结构、原子核、波粒二象性。高二第一学期，从选修Ⅰ－1、Ⅱ－1、Ⅲ－1中选一个模块为必选，获2分，达毕业要求。
③高二第二学期起，理科学生选修余下的选修模块。
8、化学：①高一年级两学期完成必修Ⅰ、Ⅱ，每学期一个模块。
②选修模块6个：1)化学与生活，2)化学与技术，3)物质结构与性质，4)化学反应原理，5)有机化学基础，6)实验化学。高二第一学期文、理科学生必选一个选修模块、(文科修选修Ⅰ，理科修选修Ⅲ和与Ⅴ)达到毕业要求。
③从高二第二学期选修其他课程。
9、生物：①三个必修模块，高二第一学期到第二学期1学段，按顺序开设，获6分，达毕业要求。
②选修模块3个，1)生物技术实验；2)生物科学与社会；3)现代生物技术专题。
高二第二学期2学段理科开选修课。
10、信息技术：①高一上学期开必修：信息技术基础，获2分。
②高一下学期从五个选修模块(A、算法与程序设计；B、多媒体技术应用；C、网络技术应用；D、数据管理技术；E、人工智能初步)中必选1个选修模块，获2分。
③其他选修课学生自修。
11、通用技术：①两个必修模块，技术与设计Ⅰ和技术与设计Ⅱ，在高二用两个学期完成，获4分。
②选修7个模块(电子控制技术、建筑及其设计、简易机械人制做、现代农业技术、汽车驾驶与保养、服装及其设计、家政与生活技术),理科学生可选修。
12、音乐：①共6个模块：音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐戏剧表演。②音乐鉴赏为必选课，高一上学期开设，36学时，获2分。
③高一年级下学期1学段，选修一其他模块，18学时，获1分,达毕业要求；2学段开选修课。
13、美术：①五个选修系列，美术鉴赏、绘画雕塑、设计工艺、书法篆刻、现代媒体艺术。②美术鉴赏为必选课程，高二上学期1学段开设，获1分，达毕业要求；2学段开选修课。
③高二上学期2学段和下学期1学段各再选修一个模块，各获1分；下学期2学段选修其他。
14、体育与健康：①7各系列，球类、体操、田径、水上项目、民族民间体育、新兴运动、健康教育专题，每个项目若干模块。每个模块由某一运动项目组成，18学时修完，获1分。
②田径类项目和健康教育专题为必修，从高一到高三下学期1学段，每学期必修完一个模块,总共修完11个模块,获11学分，方达到毕业要求。
③高三下学期2学段选修其他。
15、专题教育课：专题教育课利用学生选修学时进行，由所结合学科任课教师负责。
①《环境与可持续发展专题教育》安排在高二下学期，与地理课结合，8学时。
②《毒品预防专题教育》安排在高二上学期，与思想政治课结合，4学时。③《预防艾滋病专题教育》安排在高二下学期，与生物课结合，4学时。
④《安全应急与人民防空专题教育》安排在高二上学期，与物理、化学、生物课结合，总共15学时，每科5学时。
第二部分：新课程改革学生选课指导
一、学校排课要求：
1、先开必修课，再开必选课，后开选修课。
2、各领域同时开课。
3、必修课和文理科必选课以行政班为单位上课。
4、研究性学习和选修Ⅱ从高一开始开课，研究性学习以行政班为单位连排上课；选修Ⅱ(校本课程)以教学班为单位上课，每个年级开三个班，同时上课。
5、信息技术和音乐，只在高一开课；通用技术和美术，只在高二开课。有特长、需深造的学生在校本课中选修，但要符合校本课程选课要求。
6、高二年级上学期以前，文化课开必修课和文理必选课，按行政班上课；高二下学期开始部分文、理性质的选修课以教学班形式上课。
7、文、理性质的选修课，在学生选课基础上，由学校结合学校具体情况，确定开课内容。
二、学生选课要求：
1、考虑到个人的兴趣、爱好和自身发展的需要。
2、搞清楚各学科必修、选修课程的特点及要求。
3、搞清楚学校三年总体课程规划。
4、考虑到各领域各学科的学分要求。
5、不同情况下的选课要求：
学生每一学年在语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动这八个学习领域都修习一定的课程，还要在三年中修习一定的学校自主开设的课程，按照直接就业或希望按不同学科方向进一步学习的不同目标，在选课时必须注意以下要求：
①准备高中毕业直接就业的学生的选课基本要求：
一般应先修习各科目课程标准所规定的必修(包括必选)模块、并且参加综合实践活动，获得116学分；再根据兴趣、爱好和就业志向，从各科目课程标准所设置的选修模块中选修，至少获得22学分；还要从学校自主开设的选修模块中选修，至少获得6学分。
②希望在人文学科方向进一步学习的学生的选课基本要求：
一般应先修习各科目课程标准所规定的必修(包括必选)模块、并且参加综合实践活动，获得116学分；再从相关科目课程标准所设置的选修模块中选修，其中语文至少选修4个模块(根据课程标准并结合教材确定)；英语至少选修模块6、7、8,数学至少选修模块Ⅰ－1、Ⅰ－2，思想政治至少选修《经济学常识》、《国家和国际组织常识》，历史至少选修《历史上重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》、《中外历史人物评说》，地理至少选修《旅游地理》、《自然灾害与防治》，物理至少选修模块Ⅰ－1，化学至少选修《化学与生活》，至少获得22学分；还要从学校自主开设的选修模块中选修，至少获得6学分。
③希望在理工学科方向进一步学习的学生的选课基本要求：
一般应先修习各科目课程标准所规定的必修(包括必选)模块、并且参加综合实践活动，获得116学分；再从相关科目课程标准所设置的选修模块中选修，语文至少选修4个模块(根据课程标准并结合教材确定)，英语至少选修模块6、7、8，数学至少选修模块Ⅱ－1、Ⅱ－2、Ⅱ－3、《几何证明选讲》、《坐标系与参数方程》，物理至少选修模块Ⅲ－1、Ⅲ－2、Ⅲ－4、Ⅲ－5，化学至少选修《化学与生活》、《有机化学基础》，《化学反应原理》，生物至少选修《生物技术实践》、《现代生物科技专题》，至少获得22学分；还要从学校自主开放的选修模块中选修，至少获得6学分。
④希望在艺术或体育学科方向进一步学习的学生的选课基本要求：
一般应先修习各科课程标准所规定的必修(包括必选)模块、并参加综合实践活动，获得116学分；再从相关科目课程标准所设置的选修模块中选修，其中应适当多选艺术(或音乐、美术)或体育与健康科目的模块，至少获得22学分(其中体育方向至少获得体育与健康科目的5学分)；还要从学校自主开设的选修模块中选修，至少获得6学分。
6、对自己想选修，学校却不能安排的内容可在选修Ⅱ中选修或自修。
三、学生选课程序：
1、熟悉各科课程的特点和学分分布、学校开课方案，制定自己三年的计划。
2、根据个人的基础、兴趣、爱好和自身发展的需求填表选课。必修、必选课程，由学校按顺序开设，学生只选自选课程。
3、学校汇总学生选课情况，结合本校情况，拿出备选的课程，由学生二次选课。
4、学校根据学生选课人数(原则上每科30人，如果达不到，则按多数人意见)确定开设的课程。
5、学校排出学校总课表。
6、学生排出自己的课表
第三部分：课程改革模块考试及学分认定方案
一、学校学分认定委员会：
组 长：张永明
副 组 长：邓德武
组 员：刘长宝、李海廷、李志兰
具体操作：班主任、任课教师
二、学分要求及各科分布：
1、修满三年且每学年在每个学习领域都获得一定的学分，学科学分达144分，品德学分达6分，总学分达150分方可毕业。
2、学分分布：
①必修课116分，包括：语文10分，数学10分，外语10分，政治8分，历史6分，地理6分，物理6分，化学6分，生物6分，技术8分(其中信息技术和通用技术各4分)，艺术6分(或音乐、美术各3分)，体育与健康11分，研究性学习15分(高一6分、高二6分、高三3分)，社区服务2分，社会实践6分。
②学习各学科课程标准设置的选修模块至少获得22分，学习学校自主开设的选修模块至少获得6分。
③语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等科目，每学习一个模块并通过考核，可获得2分，每学习一个专题，并通过考核可获得1分。艺术(或音乐、美术)、体育与健康等科目，每学习一个模块并通过考核可获得1分。
④学生修满144分后，还可以根据个人兴趣、爱好和发展方向选修更多的模块，获得更多的学分。
⑤品德学分6分(高中三年每学年2分)。
三、模块考核：
1、考核时间：每个学段最后一周，补考时间由学校安排。
2、组织实施：①语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科的必修模块、必选模块和建议选修模块由区县统一命题，学校组织实施。
②上述学科的任意选修模块、其他科目的必修模块和选修模块、学校自主开设的选修模块考核由学校自主命题和实施。
③模块考核成绩不合格可申请补考，补考合格可认定学分。仍不合格，允许重修相关模块或改修其他模块。
3、考核方法：闭卷考试、开卷考试、口 试、实 验、实践活动、调查报告、研究报告、论文等。
4、成绩等第划分：合格、不合格。
四、学分认定：
1、学分认定时间：学生修完某一模块且通过考核后或学生完成每一个课题(或项目)后，或参加社区服务、社会实践后，由学校及时予以认定。
2、学分认定的方法和标准：
(1)学分基本构成要素：①学生参加学校开设的课程修习课时记录(考勤)；
②学生参加学校开设的课程过程修习反映(平时成绩)；
③修习完的课程模块考试成绩(卷面成绩)。
(2)学科类课程：
①修习课时记录认定(考勤认定)
学校必修按照课程计划规定的课时开设课程，学生原则上都必须全程参加课程修习。学生参加课程修习的时间由授课教师登记。修习课时记录按等级计算，分A、B、C、D、E五个等级，E为不合格。一个模块按36学时计算，全修为A，每缺一次，降一个等级。
②修习过程反映认定：
包括学生在修习过程中的态度，参与教学活动情况，完成作业及各项学习任务情况，从事与修习内容相关的实验和实践活动及平时测验情况，全部汇总成平时成绩，等第划分为合格和不合格。
评价的内容方式：这是教师在课堂上对学生在知识与技能、过程与方式以及情感态度价值观方面的修习情况所作的评价。学生有下列情况之一的，其修习过程反映(平时成绩)可定为不合格：在课堂上无理取闹不听劝阻两次以上的；不完成教师布置的作业超过半数以上的；在同一模块学习过程中不参加阶段考试(含交白卷)两次以上的；在课堂上打瞌睡、搞小动作、看与教学内容无关的课外读物，不听劝阻两次以上的；无正当理由，拒绝参加学科学习所必需的集体活动两次以上的；其它经学校学分认定委员会确认为不合格的行为。
③模块考试成绩认定：
模块学习结束，由学校统一组织考试。考试除书面笔试外，还根据学科特点加试英语听力、理化生实验操作等，并记入模块考试成绩中。模块考试成绩按等级计算，分为A、B、C、D、E五个等级，按100分计算，90分以上的为A，70-89分为B，60-69分为C，59分至学校规定的合格线为D，合格线以下为E，E为不合格。E等级的具体分值由学校教务处根据每个模块考试成绩的情况提出初步意见，报经学校学分认定委员会批准执行。
以上三个方面均合格者，方能获得相应的模块学分。
(3)综合实践活动学分认定：
①研究性学习学分认定：
研究性学习学分认定分为五个课题，每个课题3学分，在高一至高三上学期5个学期完成，认定研究性学习主要依据5个方面的材料：开题报告和学习方案；每次课题研究学习活动的记录；课题研究中所收集的材料(包括原始材料)，处理过的资料、参考文献；具体反映每一名成员参与研究的感受，体会小结；课题研究学习成果(论文、研究报告、活动设计、实物设计等)。以上5个方面的材料都合格方可认定学分。由班主任和导师拿出方案报学校学分认定委员会审批。
②社区服务学分认定：
学生三年内应参加不少于10个工作日的社区服务，共获得2学分。参加社区服务少于10个工作日的，不给学分。学生按照学校要求参加社区服务后，拿社区提供的相关材料(服务对象及联系方式、服务时间、服务项目、认定签章、服务体会)，交班主任，班主任和教育处初步认定后，报学分认定委员会认定，登记学分。
③社会实践学分认定：
学生每学年必须参加1周学校组织的实践活动，每次社会实践活动表现良好，并能完成学校布置的各种上交材料的，可获得2学分；凡不符合要求的，均不获得学分。学分由班主任初步认定，报学校学分认定委员会认定登记。
④品德学分的认定：
品德学分为每学年2学分，每学期为1学分，每学期结束后，班主任组织班委会依据《品德分记分表》的奖扣分情况讨论确定每个学生品德学分，扣分满60分以上的，可不得品德分，满100分的不能得品德分，待表现良好、处分撤销后补记1学分。
3、学分认定程序：
①学生修完一个模块并通过考核后，或每完成一个研究性学习课题，或每参加一个社区服务、社会实践后，由学生向任课教师或班主任提出学分认定申请。
②任课教师和班主任综合学生的出勤情况、在学习过程中表现、模块考核成绩等，集体提出学分认定的初步意见，报学校学分认定委员会审核，确认。
③学分认定结果公示。
④学分认定委员会向未获得相应学分的学生下达书面通知并说明原因。
⑤未获得相应学分的学生如果对认定结果有异议，可申请复议，学校及时予以答复。
五、学分管理：
1、学生学习、实践、考核、评价、学分认定等过程管理资料均记入“学生综合素质发展记录袋”由班主任帮助学生搜集、整理、保存。
2、各科模块考核(含补考)成绩、各科目所认定的学分、学生终结性评价资料，由班主任整理好报教务处、教育处存档。
3、由于休学等原因间断学习过程、但保留学籍的学生，其学分可连续认定。
4、在本市普通高中学校之间转学的学生和由其他高中课程改革实验省市转入本市普通高中的学生，其在原校和原地认定的学分予以承认；由其他未进入高中课程改革实验的省市转入的学生，区县和学校根据其学习程度予以认定学分。
5、学生通过教育行政部门认定的网络学校修习相关模块并通过考核，或通过某些科目的公共等级考试，并有教育行政部门承认的证明材料，可向学校申请认定相应的学分。
具体选啥课高考说了算，
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