2-3岁的宝宝开始与外界接触频繁,对于他们来说一切都是新奇的,他们还不明白什么是“你”“我”“他”,潜意识里面只要是自己喜欢的,都想据为己有,说白了就是心智还未成熟。当出现抢东西行为的时候家长不能视而不见,一定要告诉孩子物品归属权的问题,不是自己的东西,不能去抢,需要征求对方的同意,一次两次下来,孩子自然知道什么是“你”的,什么是“我”的,等孩子越大,抢东西的行为自然而然就会没有了。
孩子抢的东西往往是自己没有的,是自己的要求没有被满足的,所以喜欢抢夺别人的东西来满足自己的需求。这样的情况家长就要反思是不是平常会对孩子说一些这样的话“这个汽车太贵啦”,“这个玩具家里不是好多了嘛”,“这个东西压根就没有用”,孩子的需要并没有因为说这些话而满足,所以当别人有的时候孩子就会想抢过来占为己有。家长需要改变说话的方式,不是一味的打压孩子。
小孩子抢东西现象时有发生,所以在出门的时候大人可以让其选择带上一两件心爱的玩具,作为交换筹码,和孩子一起玩耍的时候可以主动要求和别人交换玩具,让他们用实际行动明白分享的含义,行为教育远比语言教育有说服力,这样也可以从源头上避免抢东西行为的发生。
孩子还小,好奇心很重,自然喜欢的东西也多,家长可以和宝宝制定好原则,通过选择的方式满足孩子适当的愿望,当孩子拥有很多自己喜欢的东西,别人的东西也就没有那么多的关注了。
综上所述,孩子有抢东西的行为固然不对,关键在于家长怎么教育引导,首先家长就要摆正姿态,收起愤怒,因为一味的打压谩骂反而收效甚微,有的孩子会愈演愈烈,有的孩子以后做事就会畏首畏尾,养成怕事的性格;更不能视而不见,随便孩子胡乱发脾气,我们一定要给孩子积极的,正面的引导,教会他们表达出自己的想法。