第1个回答 2009-11-17
这个题目是老题目了，你要相信，没有什么问题是一定能把对方给难住的，尤其是这种社会现实的题目--如果是思辨的题目，可以找到稍微能难住对方的点。我先给一些主体上的总体建议：
非专业比赛的仪表仪态是很重要的，如果大家觉得你很专业，那么你就赢了60%的气势，一定注意站起来微微鞠躬：“谢谢主席，大家好。”这个一定要切记。服装也要整齐，最好是套装。发言完毕也是微微鞠躬：“谢谢。”
首先你如果是要赢得比赛，你要先弄清楚你要征服的是谁。是学生评委，还是老师评委，还是观众，不同的评委，你的侧重点和攻击点会不一样。其次，立论要做坚固，不能在一个点上打。
你们不利的地方就是第一个讲话的和最后一个讲话的都是对方（如果是标准赛制的话）。
你们在开宗明义，也就是一辩的时候，就要给出一定让步，也就是我们今天只是比较利弊大小，并不是一概说网络就是不好的；同时，我们今天讨论的对象是大学生，而不是全人类。
网络带来的弊端众所周知，网络游戏带来的沉迷、色情及暴力犯罪，这些在美国尤其明显。
对方无论说大学生多么有自制力，要知道，人非圣贤，肯定会被外因和坏境所影响，人毕竟是社会的人。然后再抛出种种例子，尤其是一开始没被影响，后来被影响的例子。
而且，不要局限于说大学生，观众会不开心的，这个是人类的通病和共性。
然后针对大学生来说，大学生毕竟还是学生，首要任务还是学习。也许网络可以扩大他们的社交范围，炒股、投资让他们更早融入社会，但是，无可避免的是，时间的蛋糕是有限的，网络一定会分散他们学习的时间，让这份蛋糕变小。蛋糕这个比喻是辩论常用的，比较老套了，可以自己灵活处理一下。
四辩总结陈词的时候注意前30分钟要根据对方的理论和自由辩论，以及漏洞进行陈述和辩驳，不要全部背稿子，这样会大加分。
赛前要猜测对方的点，大致在于能让大学生更加了解社会，了解世界；锻炼能力；网络是大势所趋等等。根据每个点做好回击。
比如，社会上有一些好的影响，也有不好的，网络常常带来的是不好的那方面。比如有一对情侣分手后，男方把女方照片贴在网上，并造谣对方是“艾滋女”。等等，要知道，网络的影响力越大，那么在不可控制的情况下带来的社会谣言和危害就更大。
最后提醒一下，在自由辩论一定注意控制时间，并且平均分配每个人说话的次数，最好做好一个体系的问题，比如一个事例，写三个问题，然后每次回应完对方就依此抛出自己的问题。如果对方回避，最后一个发言的就说：“对方还是在回避我方问题。其实我方的意思是。。。。这不正是说明我方观点吗？”
祝好运
希望能够帮助到你
第2个回答 2009-11-13
避实就虚，先隐忍，找出他话中的问题，将这个问题扩大化，最好能造成以其矛攻其盾的局面！例如，他们会说什么上网可以查资料，丰富阅历。你就以幽默的方式说确实是丰富了阅历，但丰富的是哪方面的阅历就难说了，主要说出现在的大多数人都将电脑当做游戏机，沉迷其中，从人玩电脑，变成了电脑玩人，诸如此类，绝不正面冲突，要借力打力，巧妙驳回他的观点！他要是继续硬说有人会查资料，善用电脑，那你就说他脱离实际，不从客观出发，主观臆断，天马行空！
主要思想就是仔细想出他话中的毛病，然后根据这些毛病下套，在让他往里钻！记住无论胜负，都要心平气和，切忌不要大声吼，要表现出你非常有风度，再就是尽量用幽默的话来表现，但幽默归幽默绝对不能举偏激例子！
第3个回答 2009-11-13
处于劣势，首先要承认网络的利。
你们要针对大学生对网络的用途来取证，一定要用上数据。
比如本校XX％的同学的XX％的时间用来上网，上网时间中用了XX％的时间来跟人聊QQ，XX％时间用来玩网游等等等，而上网查学习资料仅用了XX％时间，比例甚少。有些同学上网用来看新闻，但XX％的同学用在看娱乐新闻就用了XX％的时间，阅读真正的社会、国际、国内要闻的时间远远少于娱乐新闻，取得社会信息的效率远比看报纸要低。
而网络其他的负面影响再深入论述，有了结合实际的数据就很好地难住对方，而数据的取证渠道一定要预计要说明，如果对方有意攻击你的数据取证的可靠性，这样你就有准备地回击。
具体的数据，你就在网络上查证吧......这是网络的利，你别说你的数据是网上查的...