扎实教学求质量，全员赛课促提升！

Question

如题所述

Answer 1

一、活动概述
2021年5月21日，滑县向阳小学数学一坊举行了以“数学计算教学”为主题的“研训赛一体化”决赛。此次活动旨在提升教学质量，通过全员赛课的方式促进教师教学技能的提升。
二、比赛亮点
1. 六位参赛教师展示了精心准备的优质课。她们的教学设计巧妙，课件制作既实用又精美，教学方式灵活多样。教师们的独特教学风格和教学技巧充分展现了个人才华，通过设计精巧的教学流程，创建了生活化的教学情境，有效激发了学生的学习兴趣，并培养了学生的数学创新思维。
2. 李老师的课程亮点在于恰到好处地点拨重难点，讲解细致且语言准确严谨。他注重课外文化的融入，并将新知识与学生原有的认知结构相结合，使学生能够深刻理解算理并形成基本的计算技能。
3. 张老师利用猜数游戏吸引学生对大数加减法的兴趣，通过师生互动激发学习热情。她的课程优化了三种教学方法，并让学生自主总结出计算方法，体现了“少教多学”的理念。
4. 缑老师通过垃圾分类的情景创设引入数学问题，将枯燥的计算与实际生活相结合，使学生学习到有用的数学知识。
5. 邱老师将解决问题转化为情景剧，通过直观操作和启发式教学，帮助学生理解运算顺序，积累感悟经验，并理解小括号的重要性。
6. 刘老师运用孩子喜欢的故事导入课程，激发了学生的积极性，并顺利复习了整数加减法的计算方法，为学习小数加减法打下了良好基础。
三、教研活动
比赛结束后，全体数学老师进行了点评会。首先，各年级组根据观课议课表有针对性地讨论了上午的课程。接着，讲课老师进行了说课，点评老师根据观课议课表对本年级的课程进行了精彩点评。老师们表示，通过本次活动，对课堂知识的把握将更加精准，教研活动促进了大家的共同成长。
四、总结评价
张虹副校长对六节课进行了总体评价，指出老师们在教学中有多个共同优点，包括注重教学思想的培养、展示深厚的文化底蕴以及注重知识的前后联系和学生自学能力的培养。同时，她对每位老师未来的工作提出了合理建议，包括明确课程目标、有针对性地提出问题、设计有层次和深度的练习，并注重教学环节的内容厚度。
此次活动在热烈的讨论中圆满落幕，老师们对专业成长的追求依然热情高涨。希望老师们能够保持这种热情，不断提升自己的教学能力，努力在专业成长的路上不断进步。