期中考试分析写法如下：
一、引言：本次期中考试语文学科涵盖了现代文阅读、古文阅读、写作等多个方面，旨在检测学生对语文知识的掌握情况。本次分析旨在找出教学中存在的问题，为今后的教学改进提供依据。
二、考试概况：本次考试时间为两周，共50道选择题和5篇阅读材料。总体难度适中，但部分学生对古文阅读理解存在困难。考生总体表现良好，但仍有部分学生作文水平有待提高。
三、成绩分析
1、分数段分布：高分段人数较少，集中在中等分数段，低分段人数较多。这说明学生的整体水平有待提高。
2、典型错误：部分学生在古文阅读中对于词义的理解存在困难，作文中则存在语言不够生动、逻辑不够清晰等问题。
四、原因分析
1、学生方面：部分学生的学习方法有待改进，对于古文的学习兴趣有待提高。教师授课方式需针对不同学生的需求进行适当调整。
2、教师方面：教学内容和评价方式需进一步符合学生的实际需求，加强对学生学习方法的指导。教材内容需进一步贴近学生的实际生活，提高学生的学习兴趣。
五、改进措施
1、调整教学内容：加强古文阅读的教学，提高学生对古文的理解能力。增加作文训练的次数和难度，提高学生作文水平。
2、改进教学方法：采用更加生动有趣的教学方法，激发学生的学习热情。加强对学生学习方法的指导，提高学生的学习效率。同时，教师应加强与学生的互动交流，及时了解学生的学习状况。
六、结论：本次期中考试反映出语文教学中存在部分问题，需进一步加强教学管理和改进教学方法。通过调整教学内容和改进教学方法，有望提高学生的整体水平。
考试分析的作用
1、诊断学习问题：考试分析可以提供关于学生掌握知识点的详细信息，帮助教师了解学生在哪些方面存在学习困难，进而诊断出问题并提供相应的帮助。
2、评估教学效果：考试分析可以反映教师的教学效果，帮助教师了解哪些教学内容学生掌握得较好，哪些需要改进。
3、指导教学策略：基于考试分析，教师可以调整教学策略，例如，对未掌握知识点进行强化教学，增加学生容易出错题目的练习等。
4、帮助学生制定学习计划：考试分析可以帮助学生了解自己的学习情况，找出薄弱点，从而制定相应的学习计划，有针对性地进行学习。
5、激发学习兴趣：如果考试分析显示学生的进步或改进之处，这可以增强学生的学习自信心和兴趣，进一步激发他们的学习动力。
6、提高学习效率：通过分析考试结果，学生可以找出学习中的效率问题，并尝试改进学习方法，从而提高学习效率。
7、为教育研究和政策制定提供依据：教育工作者和政策制定者可以通过分析大规模的考试数据，了解教育系统中的普遍问题和特定地区的特殊问题，进而为教育改革提供依据。