当家长在孩子刚发现有听力障碍时，应当及时的去医院做听力检查，这样不仅可以改善听力，也不会加重耳聋，更重要的是不要错过他的语言学习期。所以当小孩到影响其语言 沟通能力的时候，建议家长给小孩尽早佩戴合适的助听器。但是助听器戴在耳朵上，会使小孩子觉得不舒服，有异物感而拒绝佩戴。
👂明确佩戴助听器的目的
家长要明确佩戴助听器的目的是使孩子不因听力障碍而影响言语的发育，为孩子今后的学习、生活奠定基础。所以，家长不要因孩子哭闹拒绝佩戴，而心疼孩子并放弃助听器。更不要打骂、恐吓孩子，这样只会适得其反。
👶利用孩子的好奇心
由于孩子对事物具有好奇心，喜欢模仿，所以，家长可先戴着助听器让孩子看，并表现出很高兴、开心的样子，同时让孩子用手去触摸助听器以减少恐惧感。如果有条件的话，最好让孩子看到同龄的小朋友佩戴助听器，这样，他会更利于接受。
👏夸赞孩子
当孩子初戴上助听器时，家长要运用语言、表情和动作去夸赞他，比如：“宝宝戴上真漂亮!”“宝宝真是个乖孩子!”等。使他产生满足感。
🎶听柔和的声音
同时，要让他在安静的环境里，听一些柔和的声音，如一段优美的轻音乐，以便在他的心里树立一个概念“戴上助听器后，可听见很好听的声音。”而一定不要把他放在很嘈杂的环境，听到的声音又大又乱，这样他会觉得戴上助听器后听到的是不舒服的声音，从而产生抵触情绪拒绝佩戴。
🎮和孩子一起做游戏
还有就是和孩子一起做游戏，家里备一些像鼓、响板、铜铃、乐器等，让孩子听到某种声音给画出来，对了就奖励一块糖。这样孩子一定会有兴趣的。
👍逐渐接受并适应助听器
利用上述的几种方法，多数孩子会在一段时间后逐渐接受并适应助听器，通过听力及言语的康复训练，他们会意识到助听器的作用和对他们的帮助。久而久之，孩子就会主动要求佩戴助听器了！
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