正：名师出高徒，没有名师哪来高徒？
反：正所谓“师傅领进门，修行在个人”，这句话证明能否取得好成绩还在于学生主观是否努力
正：说得好！请问对方辩友“修行在个人”的前提是什么呢？还不是师傅领进门么？没有“师傅领进门”作为前提，还谈什么主观努不努力？试想：没有题设的结论怎么会成立呢？
反：请问《三国演义》中的诸葛亮和刘禅的事例要怎么解释呢？诸葛亮是“智绝”，是刘禅的老师，无论诸葛亮怎样教诲刘禅，怎样辅佐江山，而无心向上的刘禅最后还不是做了亡国之君？所以我方认为能否有好的成绩还在于学生是否努力！
正：《三国演义》只是一部小说！它没有一定的真实性，如果小说也可以作为对方的论据的话，那我方是不是可以指鹿为马？
反：《三国》七真三假，我们考证过了，诸葛亮和刘禅是真的！（楼主，这个是我假设他们这么说的，可能没必要但是还是写上保险，万一他们真考证过而且是真的怎么办）
正：对方辩友不要忘了，刘禅和诸葛亮的关系不仅仅是学生和老师，还是君臣关系，刘禅是君，诸葛亮是臣，他们的地位是不平等的，跟我们今天的论题根本没有可比性，至少现在的老师不会怕学生！
反：Vangelis和亨利·卢梭他们不也是无师自通么？所以优秀成绩靠学生！
（我快精神分裂了）
正：如果是那样的话，那为什么现在那么多人都在上学？你刚刚所说的只是极少数，极少数是没有说服力的！不能证明你的观点！
反：那远古时候动物对交配怎么会无师自通呢？没有老师教，他们照样生出了宝宝啊！
正：SB！那是动物的本能，跟学习没有可比性！学习是后天培养的！（楼主不要说那两个字奥）
反：... ...
正：如果说好成绩靠学生，那“严师出高徒”“棍棒出孝子”是不是就是空穴来风？没有老师的管教你们也能保证自己前途无量吗？
古代年轻人访师求道如过江的鲫鱼般。孟母三迁，为了求个好环境令孟子好好学习读书。得师解惑实是人生之幸事。韩愈也说过：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”如果优秀的成绩考学生的话，那那么多的学者又何必苦苦求师呢？
反：假设“孟母”不“三迁”，韩愈不访师，那孟子，韩愈就一定不会留名千古吗？假如我们不再上学求师，我们就一定不会有好的成绩了吗？
正：假设性问题不能作为问题，我不回答假设性问题，谢谢！
我上初中时候班级总开辩论会，要是老师不在，气氛上来了，就听有人喊：有能耐放学别走，干一下子！然后大家拍桌子骂人起哄，当然都是闹着玩的，谁也不生气，呵呵，一般都是我主持辩论会，有一次我出的题目是“先有鸡还是先有蛋”，大家都可逗了，呵呵，跑题了哦
你们是大型的正式的辩论会吧，到时候不要紧张，要想方设法变被动为主动！利用他们说话的矛盾！千万不要说“假如如果”之类的话，那非常不利！如果有例子让对方主动转移话题或者含糊其辞的时候要抓住这一话题，绝对是好机会！我觉得气氛也挺重要的，比如自己说完之后大家给鼓掌，那样很挫对方的锐气，（可以先跟同学串通好，呵呵，没什么不光彩的，他们也可以啊）
奥，对，你去查查“辩论技巧”，辩论靠的是你的辩论技巧和随机应变的能力，我在上面的辩论只是让你心里有底，起不了太大的作用，不光是我，最好的律师也不能，查一下辩论技巧，我就不给你复制了，麻烦，要有自信，做力挽狂澜的那个人，反客为主！ 水开了，我煮方便面去了，加油!
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