3000-4000元左右,教出的学生成绩在区前50名,校前10名的,有奖金,名次越前,奖金越高。
以广东省为例,健全中小学教师工资长效联动机制,把统筹提高中小学绩效工资水平作为审批提高各地机关规范津贴补贴水平的前置条件。
各地核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平,确保县域内中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,确保县域内农村中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地城镇教师平均工资收入水平。
完善教师收入分配激励机制,有效体现教师工作量和工作绩效,绩效工资分配向班主任和特殊教育教师倾斜。班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地应根据推行中小学校长职级制的实际,完善校长收入分配办法。
地方的经济实力:
中小学教师的收入水平是存在地区差距的,经济发达的地区,中小学教师能够享受到的工资收入水平会更高,而对于那些经济比较落后的地区,中小学教师的待遇并不好,这也是因为一个地方的财政实力跟其经济发达程度有一定的关系,经济实力越发达,那么财政实力也会更好。
有些地区的经济比较落后,比如在一些落后乡镇地区工作的中小学教师,他们能够享受到的工资待遇水平比较低,甚至是可能因为当地的财政实力有限,并不能够按时给教师下发工资,因此有的教师并不能够每个月领到自己的工资,教师工资被拖欠的问题也比较严重。
而且因为地区经济实力的不同,教师们所能够享受到的补贴待遇也是不同,比如乡村教师能够享受到乡镇补贴、乡村教师生活补贴,经济越发达的地区,补贴的额度会越高。