这个问题主要反映在中小学阶段，并且比较普遍。老师反映的不听话，往往是指学生不遵从学校规则，不爱学习。
一、从根源上来讲，这与当前的教育环境有关
当前的教育主要是培养社会型人才。这必然要求个体服从社会，与个体的自由发展相矛盾。
另外，当前的教育评价过于单一，主要只看文化成绩，必然限制了学生其他方面的喜好，导致学生不听话的情况非常普遍。
这是整个社会环境决定的，不能满足学生个体特定的精神需求。
二、老师反映学生不听话，与老师的教育方式有关
现在对老师的教育评价主要是看这个老师的教学成绩好不好。实际上，这是很片面的评价。因为，教学成绩可以直接采用强化训练的手段来提高。但不能忽视的是，这种教育是违背青少年身心发展规律的，会使学生的生命及思想的发展受到制约。同时，由于违背了生命规律，必然受到学生的反抗。
目前，有很多学生对学习比较反感，有的学生甚至表现出剧烈的行动，就成了老师眼中不听话的孩子。
对于这样的学生，需要老师真正懂得学生的心理需求，多一点爱心去帮助学生。当然，引导的结果不一定与成绩好对应，但一定与学生的心理健康对应。我认为真正的教育是从学生的心理需求出发的教育。
三、老师反映学生不听话，与家庭教育不当有关
目前对于家庭教育，社会上社会上越来越重视。但是由于部分家长缺乏教育学心理学方面的认知，其教育孩子的方式仍然是经验主义。如打骂、强制、惩戒等。但经验不代表科学，也不代表先进。
一个人的成长，童年至关重要，奠定了一个人一生的发展基础。这就取决于父母的引导。孩子年龄越大，改变越困难。
四、当老师向家长反映学生不听话时，家长要怎么做？
第一、承认并主动去学校了解情况。
家长首先要配合老师，主动和老师联系，了解孩子的不听话是怎么回事。最好是亲自到学校去，与老师面对面交流。这是解决问题的第一步。
第二、了解情况以后，根据具体情况具体处理。
首先，家长要承认自己孩子的不足，给老师的管理带来很大的困难。
其次，家长要让孩子向老师承认自己的错误。如果孩子倔强不肯，则要先与孩子交流。
最后，根据孩子犯错的情节 严重程度，与老师协商处理办法。以老师的意见为主。
第三、家长必须再单独与孩子沟通。
与老师交流之后，家长必须还要与孩子交流。这时家长要站在孩子的角度去思考问题(我认为这才是教育的本质)。帮助孩子分析，孩子的行为为什么老师不认同。然后与孩子讨论，孩子的做法在什么情况下是合理，又在什么情况下是不合理的。
我相信孩子是可以理解这些的，并且这也会为孩子以后的行为指明方向。
简单地说，就是要把孩子内心的矛盾与情绪化解掉，而不能强行压制。强行压制可能当时有效果，但对孩子的后续成长是有害的。
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其次，要向老师亮明自己的态度，表达对孩子会进行批评和教育，让孩子改掉毛病和缺点。
再次，希望老师要一如既往继续关爱孩子，期望老师和家长，共同协作，共同配合，使孩子能够健康成长，成为一个德智体全面发展的有用之才。
以上三点是一个大概的思路，仅供您参考，不一定完全正确。