办学24年来，德化三中形成了鲜明的办学特色。一是学生社团组织活跃，文学艺术科技活动丰富多彩：学校组建《青草地》文学社，成立记者站，创办《青草地》文学期刊，培养了大批校园文学人才；组建学生艺术团，开展文化艺术周活动，通过书法绘画、艺术雕塑、手工制作、科技小发明、歌舞器乐、相声小品、朗读演讲等形式，既为学生发展个性、展示才华提供平台，又大大丰富了校园课余生活。二是建立心理咨询室，心理健康教育富有成效：学校关注学生健康心灵和健全人格的形成和发展，积极创造条件开展心理健康教育，通过多种形式和途径，既面向全体学生开展心理健康普及教育，又针对个体学生开展个别咨询、辅导工作，学校还多次邀请高等院校专家教授到校讲座指导，开拓学生的视野，促进学生的健康成长。三是发展群众性体育运动，传统体育项目焕发活力：学校积极发展群众性体育运动，扎实开展全民健身活动，全面增强师生身体素质，在此基础上，注重体育优秀人才的选拔培养，为高等院校输送了大批体育专业人才，学校被授予“2005-2008年泉州市体育传统项目学校”。
教育科研是教学生产力，是教学质量的增长点。多年来，德化三中坚持“以科研促提高，以科研求发展”，积极开展教育科研工作，不断规范教育科研的管理机制，将教育科研工作纳入教师业务考核之中，使教育科研工作进入常规状态，形成“组组有课题，人人搞教研”的局面。广大教师积极探索教育新规律，借鉴教学新模式，不断优化教学过程，改进教学方法，并及时总结教学经验。2003年以来，教师教学论文在CN刊物上正式发表达到96篇。科研的关键在于课题。该校的数学“指导—自主学习”教改课题实验早在1998年就蜚声省内外，北京、广东一些学校曾慕名前来参观交流。《海峡都市报》曾专版介绍该校的教育科研情况。其他学科的许多课题研究也取得阶段性的成果，如英语科的“张思中英语教学法”，物理科的“中学物理教学法五年跟踪试验”，语文科的“自学—导读—反馈”、“作文三步法”，政治科的“指导—讨论”等。2006年，该校有全国性教育研究课题4项，省、市、县课题13项。
