学校组织文化的质量影响到学校自身的发展和学生的发展， 因而学校首要的任务应该是搞好自身的组织建设， 将学校建设成为不断发展的学习型学校。 而学习型学校建设的基础和发展的深层次条件是拥有良好的组织文化 。 从学校组织文化角度进行研究对我国中小学建设学习型学校有重要意 义。 许多学校存在着对学校组织文化建设重要性认识不足， 组织文化建设处于失衡、随意、松散、无序状态， 学校文化缺乏应有的凝聚力，出现了学校文化沙漠化、保守化、 表面化、理想化等弊端。 一些学校在从事组织文化建设中又不同程度地存在着理解肤浅、 急功近利、“重物质重制度轻精神”、“修订就是落实”、“ 口号代替行动”等弊端。学校组织文化在学校发展中具有教育、 目标导向、软约束、凝聚、激励等功能，科学、 有效地推进学校组织文化建设
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