松阳实验小学
依托名校优势，促进教育均衡发展。9月5日，松阳县实验小学集团学校新学期开学典礼暨升旗仪式分别在绿洲分校、毓秀分校、育英分校同时举行，松阳县实验小学集团学校顺利开学。因此，松阳县首个小学集团学校正式成立。
2005年5月10日，松阳县人民政府第12次常务会议通过了县教育局提出的组建“松阳县实验小学集团学校”的实施意见，6月17日，在县委党校隆重召开集团学校组建工作动员大会，标志着集团学校组建进入实质阶段。通过大量的前期准备工作，集团学校终于顺利开学。
组建后的松阳县实验小学集团学校下辖三个分校：绿洲分校、毓秀分校、育英分校，一所附属幼儿园，一个校办企业。目前，在校学生3356人，比组建前的学生3120人净增236人，教职工200余名。集团学校管理实行“四统一”，即人事统一、经费统一、后勤统一、招生统一。实行总校副校长联系分校制度和分校校长负责制管理，做到在总校的领导下，实行目标责任管理制，形成分校内部竞争机制，提高集团学校办学效率。
在开学前的学校师德培训会议上，对全体教职工提出四点要求：一是全体教职工要心往一处想，劲往一处使，顾全大局，团结协助，努力营造优秀的集团学校校园文化；二是要积极继承和发扬百年老校的优良校风、教风、爱岗敬业、求实奉献；三是要树立服务意识，多做工作，力争得到大多数家长的理解和支持；四是要积极探索、勇于创新，多想一些更好的育人方法，多探索一些有利于集团学校更好运营的方案。希望全体教职工同心同德，踏实工作，锐意改革，不断进取，为办好广大学生和家长满意的学校而不懈努力。
松阳县实验小学集团学校这艘松阳县小学教育的航母已起航，其意宏远，不失时代意义，集团学校的组建将为松阳小学教育事业插上奋飞的翅膀。相信她一定会乘风破浪，驶向理想的彼岸。 悠久的办学历史、深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色和显著的办学成果，创造了实验小学跨世纪的辉煌。回顾百余年来的办学历史，每一位实验小学的师生都会感到无比自豪，她有太多太多的优良传统至今仍深深地影响着我们，激励着我们。
勤勉精进。从1905年到2011年，从最初的“官立毓秀高等小学堂”到“松阳县实验小学集团学校”；从低矮的平房到今天的现代化教学楼；从始建时的2名教师到今天的260余名教职工，由早期的62名学生发展到如今4237人，一代代实小人辛勤耕耘，劳作不息，使实验小学不断壮大，日新月异。这是一部实小人自强不息、艰苦奋斗的创业史，是一部同心同德、励精图治的发展史。
团结协助。团结协助，和谐发展是实验小学的优良传统。这是一个很有凝聚力，很有战斗力的优秀团队。在工作中，同教研组的老师能心往一处想，劲往一处使，组内研讨和活动氛围浓厚。学校班子团结，风气纯正。校领导班子团结、风正、心齐是立校之本，治校之根。
声誉斐然。历代实小人自强不息，成就了实验小学百年的辉煌。如今，实验小学集团学校已成为了浙西南地区小学界的一块品牌，其深厚的文化底蕴、优质的教育资源和鲜明的个性魅力赢得了社会各界的广泛认同和一致赞誉。 一、激情（使命感）。充满激情才能迸发使命感。
组建集团学校以来，学校十分注重构建充满人文精神的校园文化，营造“读书化人，文化育人”的以人为本的育人环境，提高学生的综合素质。学校每年举办一届“艺术节、科技节、英语节、体育节、读书节”，每月开展一次社会实践活动，每学期，各学科都组织一次知识竞赛活动。学校的校报《雏鹰报》、少先队活动、红领巾广播台、学校的社团活动、乒乓球队、跆拳道队等活动丰富了校园文化生活，促进学生的全面发展。
二、担当（责任感）。勇于担当才能富有责任感。
在校本教研方面，学校把转变教师的教育观念，全面提升教师队伍整体素质作为实施新课程改革的基础工程，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道。学校坚持每月一次的“教师专业成长学校”、周四集体备课学习会、送教下乡等活动。校本教研更趋规范化、制度化。校刊《毓秀科研》为老师专业成长提供了交流与学习的平台。
在学科教学方面，学校要求老师减负增效，提高课堂教学质量。教学工作要求做到“堂堂清”，努力向课堂40分钟要质量，做到今日事今日毕。有了一个既定的目标，学生、教师甚至家长都感到有了责任，在实施过程中，学生在扎扎实实学习知识的同时，良好的行为习惯和品德意志也得到了培养，素质得到了全面提高。
三、吻合（成就感）。和谐才能取得成就感。
成立集团学校以来，学校又荣获了从国家级到省、市、县各级的一系列荣誉称号；近几年，我校在市、县各级教学质量检测中都取得了骄人的成绩，得到了社会各界的一致好评，集团学校这个集体也很有成就感。
四、知足（幸福感）。知足才能产生幸福感。
实验小学是一个温馨的大家庭，教师的这种职业幸福感与日俱增。因为大家亲如兄弟姐妹，因为大家能一同面对困难与挫折，能共同分享成功与快乐。在实验小学，教研组文化非常浓厚。组内老师不仅在业务上能互相学习与帮助，在生活上也能“助人为乐”，我们的老师能做到真诚地夸奖别人。工作环境宽松了，在这样的集体中，大家都很知足，自然也都很快乐。在工作中，学校能为教师的专业成长铺路，能切实关心教师的生活，业余活动丰富多彩，幸福感自然就常常洋溢在教师的脸上。
