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简述布卢姆的教学目标分类。
如题所述
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第1个回答 2018-02-03
布卢姆在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、
情感和动作技能三大领域。
认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合、评价等六个层次,形成由低到高的阶梯。情感领域的教学目标根
据价值内化的程度而分为五个等级:接受,反应,形成价值观念,组织价值观念系统,价值体系个性化。动作技能教学目标
指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。有知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化。
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简述
布卢姆
的教学目标分类
。
答:
布卢姆在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域
。认知领域的教学目标分为
知识、领会、应用、分析、综合、评价
等六个层次,形成由低到高的阶梯。情感领域的教学目标根 据价值内化的程度而分为五个等级:接受,反应,形成价值观念,组织价值观念系统,价值体系个性化。动作技能教学目...
教育学考研:
布鲁姆的
教育
目标分类
答:
1.认知领域的目标分类
①知识:指对先前学习过的知识材料的回忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆
。知识是这个领域中最低水平的认知学习结果,它所要求的心理过程主要是记忆。②领会:指把握知识材料意义的能力。可以借助转换、解释、推断三种形式来表明对知识材料的领会。领会超越了单纯的记忆,代表...
布鲁姆的教学目标分类
答:
布鲁姆的教学目标分类系统包括:认知领域、情感领域和动作技能领域
。一、认知领域的教育目标 从低到高可以分为六个层次:知道(知识)——领会(理解)——应用——分析——综合——评价。1、知道(知识)是指认知并记忆。2、领会是指对事物的领会,但不要求深刻地领会,而是初步的,可能是肤浅的。3、...
布鲁姆的教学目标分类
是什么?
答:
认知领域、情感领域、动作技能领域
。认知领域教育目标:布卢姆等人在1956年把认知领域的教育目标公布出来,该领域的教育目标包含由从低级到高级,由简单到复杂的六个水平。共分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1、知识:记住所学材料,包括对具体事实、方法、过程等的回忆,可使用的描述动词...
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