2018国考行测数量关系备考指导

2018国考行测数量关系备考指导

数字推理

以解题思路为主线,从题干中数字的变化幅度、题干数字的多少寻找规律,中公教育专家针对四种不同的题干特征总结其解题优先法则,供考生参考:

1.数字变化幅度较小:优先考虑等差数列、和数列及其变式等,相应地有作差法、作和法;

数字变化幅度大:优先考虑二级等比数列、积数列、多次方数列及其变式,并据此相应地采用作商法、作积法等。

2.题干中出现多个特征数字:优先从特征数字入手。

3.题干数字较多:有6项以上,优先考虑运用隔项、分组等。

4.相对独立的分式数列:考虑将整数项转化为分数,再考虑分子、分母单独形成数列,或者在前后项的分子、分母之间存在着某种关系。

此外,考生还应对常见的数字和、数字积、数字排序、拆分数列等规律简单回顾一遍。数学运算

对于数学运算题型,考生应对数学运算中使用频率最高的基本知识、常用方法、常见题型再梳理一遍:

1.基础知识:常见小数字的整除特性、完全平方数、奇偶性、质合性、1~9的n次方的尾数变化情况、最小公倍数和最大公约数的求法、计算公式、数列中项以及求和公式、不定方程的解法、常见图形的周长、面积、体积公式、日期星期数的变化。

2.常用方法:特值法、代入排除法、方程法、图解法、比例法、分类讨论、十字交叉法等常用方法的使用技巧。

3.常见题型:对于有固定解题步骤及公式的利润问题、几何问题、行程问题、工程问题、容斥原理问题、抽屉原理问题、鸡兔同笼问题、牛吃草问题、盈亏问题、和定极值问题等,主要对其常用公式重点强化、记忆。

对于考查相对独立统计类问题,将特殊优先、捆绑法、插空法、反面考虑法等排列组合常用的方法重点回顾,并掌握普通概率、条件概率、二项分布概率(多次试验概率)的公式。

对于对策分析类问题、综合分析类等综合类问题,则需要考生在考试时灵活应对。

以上就是数量关系部分的重要知识。建议广大考生,在考前,每天抽出一定的时间做相应练习,以保持数字敏感度以及灵活运用解题方法的感觉。同时,大家一定要调整好心态,不要因为练习时碰到几道难题而放弃复习,毕竟,作为行政职业能力测验考试中难度较大的数量关系部分,碰到难题不会做是再正常不过的。要相信自己,经过了这么长时间的努力复习,知识水平已经有了长足的进步,考试时一定能考出一个理想的成绩。

行测阅读资料

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2017-12-10
在大多数人的眼里,数学是严谨的,求对结果、选对选项就要精准的计算出结果。这是源自于我们义务教育的教育理念,也是求真务实的优秀品质。但是在公考行测的答题中,这种理念却存在不足,很多数量关系的题目,并不需要我们精确的求出结果,考生只要理清题干给的数量关系、结合数字特点与性质、运用相应技巧就可以选对选项。公考是快节奏的考试,高效率是考生要始终追求的。下面为您介绍一种能够很快选出真正选项的一种方法。
例1.有大小两种纸盒共16个,大纸盒每个可装8个小球,小纸盒每个可装3个小球,现可以把73个小球全部放到两种纸盒中,问大小纸盒相差几个?
A.5 B.6 C.7 D.9
解析:【答案】B。解析:方法一,列方程,设小纸盒有x个,大纸盒有y个,则可列方程组:x+y=16,3x+8y=73,解方程组得:x=11,y=5,所以x-y=6,选B。
方法二,由题意可得大+小=16,求大-小或小-大等于多少,根据奇偶特性x+y与x-y同性,可知所求的答案一定是个偶数,选项中只有B为偶数,所以直接选B。
显然这道题我们利用方法二能够更加高效的选对选项,我们只要知道最终的结果的奇偶性就锁定B选项了。
例2.一份试卷共有25个题,规定答对一题得5分,答错一题扣2分,不答的不得分也不扣分,经统计小刚共得了34分,问如果小刚答对答错和没答的题目数量不变,得分规则变成答对一题得7分,答错一题扣3分,不答的题扣1分,小刚可以得多少分?
A.36 B.38 C.39 D.40
解析:【答案】C。解析:设小刚答对x道题,答错y道题,没答z道题,则可列方程组x+y+z=25,5x-2y=34,求7x-3y-z=?根据奇偶特性x+y与x-y同性,x与nx(n为奇数)同性,我们可知所求式子与x+y+z同性,也是奇数,答案中只有C是奇数,所以选C。
在求解这道题目时我们并没有解出x、y、z的具体结果,而是利用奇偶性的运算性质最终C应该是正确选项了。
通过以上两道题我们就可以理解了,数量关系考察考生的更侧重于于理顺数量之间的关系,而非纯粹的数学知识,考生在解题时要关注这个特点。在今后的学习过程中,考生也要在这方面多加练习,提高解题效率。
相似回答