一是高级教师水平高于一级教师。第二，在级别上，高级教师更厉害，教龄更长。第三，高级教师的薪酬高于一流教师。工资差别:教师的基本工资包括岗位工资、薪级工资和众所周知的10%工资。职称不同，岗位工资自然不同。因为评定职称的必要条件，教龄和职称有一定的关系，教龄和薪级也有一定的关系。所以高级教师和二级教师的基本工资会有差别。一级教师，中学教师职称之一。有博士学位；或具有硕士学位，从事二级教师工作2年以上；或具有大学本科学历或学士学位，从事二级教师工作4年以上；或者具有大学专科学历，从事小学、初中教学工作4年以上；或者具有中等师范学校毕业学历，在中等小学教师岗位任教5年以上。高级中学教师是教师职称，是中学教师能获得的最高职称。简称“中高”。高级教师就是高级教授(相当于大学里的副教授)。拓展数据评价标准，思想道德标准，忠于人民教育，热爱本职工作，关心学生，为人师表，教书育人。知识标准体系能够掌握教育教学基础理论知识，准确把握现代教育教学理念，具备深厚的教学课程基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革发展的最新动态和前沿学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并运用于教育教学实践。《职业能力标准》具有很强的教育教学能力，对学科课程的教学方法进行了创新改革；具有较强的创新意识和教学、科研能力，在本学科领域内发挥着主导作用；较强的信息技术与课程整合能力和其他现代教育技术的应用能力；它具有很强的拓展教学、促进学生综合素质发展的育人能力。成绩标准具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成了鲜明的教育教学风格；积极发挥推动当地教育教学改革发展的作用，在当地教师中有较高威望；并负责完成本专业高水平科研项目；德育成效显著。对促进学生健康成长和综合素质发展起到了引路人和引路人的作用，在学生中具有较高的威望和号召力。在指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业发展方面取得显著成绩；发表或出版具有较高学术水平和应用价值的专业论文和著作。参考文献:
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