毛泽东的《天井》这首诗体现了诗人怎样的心情？

Question

如题所述

Answer 1

这首诗表达了作者喜爱早春风光、恬静闲适自得的感情。具体表现为：
第二联用“dao早”来形容黄莺，体现了作者对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
第三联写花草，着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，产生迷乱的感觉。这一联是描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。对景物的描写更是极富情感色彩与生命活力， 尾联写白沙堤之景，直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返。
少年毛泽东不满私塾的陈规陋飞和古板的教学方法。一次，老师毛宇居要外出，临行前，规定学生要在屋里背书，不准出私塾。先生刚走，毛泽东就背着书包爬到屋后山上去了。他一边背书一边摘毛栗子，书背熟了，毛栗子也摘了一书包。回到私塾，给每个同学送上几颗毛栗子，也孝敬先生一份。毛宇居却不领情，责道："谁叫你到处乱跑？""闷在屋里头昏脑胀，死背硬读也是空的。""放肆！"毛宇居脸涨得通红。
毛泽东说："那你叫我背书好了。"毛宇居知道背书是难不倒这个学生的，便心生一计，来到院中央，指着天井说："我要你赞井！"毛泽东围着天井转了两圈，便赞了起来："天井四四方，周围是高墙，清清见卵石，小鱼囿中央，只喝井里水，永远养不长。"同学听了都拍手叫好。毛宇居却弄得很尴尬。学生的敏捷才思，使他钦佩，也使他意识到自己教学的弊端。
作者利用天井比喻狭隘的思维空间，用天井水比喻有限的封建礼教知识，用小鱼比喻自己也比喻先生。全诗表达了作者要冲破封建束缚，走出去成就大业的愿望。

Answer 2

四周围着高高的墙，井水清澈见底，几条小鱼嬉戏在水底卵石间，煞是可怜。由此他先想起被先生关在小屋里读书的小伙伴，触景生情，即兴吟出《天井》

Answer 3

当时,毛泽东在井湾里私塾就读,无非是死记硬背《三字经》《百家姓》《论语》《孟子》等儒家经典。毛泽东借此表达对旧式教育的不满,渴望离开闭塞的韶山。
1906年,毛泽东即兴写了一首《井赞》:
“天井四四方,
周围是高墙。
青青见卵石,
小鱼囿中央。
只喝井里水,
永远长不长。”