尽力吧。
第一个(总分总,中间举两个例子来论证观点,从环境到人类本体。
好奇,往往是发现真理的第一步。之所以会出现科学二字,很大程度上是来自于人好奇。因为对于所住世界的好奇,从盲目的''
天圆地方'',当
麦哲伦、哥伦布实践得来的地球是一个圆体。因为对于自己的好奇,所以我们从''女娲造人''和''
伊甸园''到如今科学理性的人类进化历程,再到''认识你自己''的哲学以及对于人性的探究。所以好奇是真理的基础。
第二个(总分总,主要举中国古代教育的例子)
好奇,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。有时我们总可以感觉到,一些数学、物理、化学的发现,很少出自于中国。我相信绝对不是一种天生的差异,是教育的不同。中国封建社会时期,由于选拔人才的标准,教育往往是学习如何作诗词歌赋,和无数个经典的背诵,更不用说后期
八股文那般死板的背诵。数学、物理、化学往往只有在商业或封建迷信中才得以应用,从来并不当作是教育的正统。所以人们在诗词上想象力天马行空,并未加以好奇心去看身边的许多事。所以好奇心有时因为固定死板的教育而泯然。
第三个(总分,分别将四种差异和举正反两例)
好奇,有健康与不健康、有价值与无价值之分,还有年龄的差异,性别的差异,当然这些区分和差异不太明显。很多人从小的教育都是''吸烟有害健康'',''吸毒犯法''等。但是吸烟和吸毒问题从来没有完全解决,因为总是有人的好奇心驱使他们尝试去做被禁止的事,结果从试水到深陷泥潭不能自拔。但是有时正是因为去尝试了被禁止的事物,发现了一番新天地。有时我们会痴迷于同伴的八卦,因为熟悉所以更加想知道更多关于他的事,但是这一种好奇完全没有实际价值,甚至还会让同伴感到不适。但有时这一种好奇,可以让我们更加了解同伴,有时还会了解人性。因为对于世界的初次见面,似乎年龄越小的好奇心越强,但是不可完全否认许多人的天性便是去尝试任何事,这种与生俱来的好奇的确与年龄无关。之前很多科学家都是男性,因为相比于女生来说,男生更加敢于并乐于尝试一些危险的事,但是居里夫人告诉我们性别不是判定好奇心强弱的依据。
第四个(总分总,中间可以用中国的迷信到世界科学家的痴迷来论证观点。)
好奇,是一种良好的心里状态,引人探索复杂的未知领域,但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。我国古代,时
道教便是很好的例子。一些''不问苍生问鬼神''的皇帝本来是明君,但就是因为对于这种封建迷信的好奇而丧失了贤德。许多赫赫有名的科学家或者哲学家,也是因为对于知识的过度追求,因为一些奇怪悖论的强势研究,导致自己大脑里知识世界崩塌,从而精神失常。所以来自好奇的探究不可过度。