劳动问题：缺少劳动习惯与劳动意识
举例：寝室卫生打扫
举例说明：寝室每人各自的区域都是自己收拾的，但像扫地、倒垃圾和整理公共区域等打扫方式分为两种类型：一个人全权承包；分几个人轮流制。
探讨：
①我们肯定都一致认为，轮流制好啊，活都一个人干，哪肯定会引起不满呀！其实不然。一般情况下，轮流制很可能轮着轮着，就变成一个人承包了。这绝不是其他人联合恶意这样做的。假设A同学是比较勤快的室友，B同学是其他室友。
若一天是B同学做的，垃圾忘记倒了，或者有地方忘记收拾了（或者忘记今天值日），正好A同学看到了，顺手把垃圾倒了，寝室也收拾了。慢慢地，会不会就变成了A同学承包呢。结果可能令人意想不到，最后，大多数都是A同学承包。（也就是常说的，一个寝室总有一个最勤快的。ps：其实这还好，比相互推辞，都不愿意收拾的情况乐观很多。）
②考虑时代背景：我们这代孩子，处于计划生育时期，大多数都是独生子女，父母很疼爱我们，从小进行的劳动比较少，劳动习惯可能并没有培养起来。并且，赶上中国快速发展，家庭生活质量好，主动进行参与劳动比较少，而且劳动观念并没有有效培养起来，参与劳动都很被动的进行着（我并没有责怪父母缺少对我们劳动意识与习惯的培养）。
我姐比我大两岁，我们两人从小一起长大，但是我一直都比我姐姐勤快，也更愿意进行家务劳动，所以这与家庭环境并没有决定性的关系，我也有些不明白是什么影响的劳动意识…
③拖延症是我们这一代最大的通病！大多数的B类同学，会把倒垃圾的时间推到最后，垃圾桶装不下就先放桶外。为什么这样做，其实就为了少跑一趟倒垃圾，能少倒一次就少一次。地能看的下去，就先不扫了（这是我身边的情况，并不是指所有情况都这样）。
④我属于寝室那个比较勤快一点的人，我并没有太多怨言，因为整个寝室变得更整洁，我的心里很愉快，并且我是寝室长，我觉得有义务以身作则，收拾寝室卫生（但会不会在一定程度上，正在纵容室友懒惰呢？写到这里，我也感到矛盾了）。
⑤我个人觉得，学校缺少了劳动教育课程，这不是指大学教育环节，而是在青少年时期。我的建议是，在小、初中学增加相关的劳动教育课程，让学生从中感悟劳动的快乐，感悟“劳动最光荣”的实质意义，培养实实在在的劳动习惯与劳动意识。
综上，我认为新时代大学生面临的劳动问题是，缺少劳动习惯和劳动意识。至于，为何缺少，在成长的具体环节出了问题，是我还未思考到的。