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进入中考总复习阶段,初三学生需有目的有重点的进行复习,切忌海量做题。复习的主要任务是抓好基础知识,整理错题本和进行查漏补缺等。
一、抓好基础知识,是中考实现目标的基础
1.回归课本,紧扣知识点
初三学生回到课本,并不是进行简单地重复,而是要进行螺旋式的上升。对课本内容要进行引申、扩展,加强纵横联系。初三学生的中考总复习需要对课本的习题,改动条件或结论,加强综合度,复习做到深化。
2.全面复习,重视基本概念、基本技能
中考的考查面广,初三学生迎战中考,如果基础不扎实,不灵活,是难以准确完成任务的。初三学生必须进行系统复习,重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题学习,反复运用,加深理解。中考复习,初三学生需要提高审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
3.平和心态,释放压力
随着中考的临近,不少初三学生心理会越来越紧张,这是一个十分正常的心理。为了取得好成绩,初三学生要不断地调适,让自己的心态越来越走向稳定,真正做到“将平时考试当中考,将中考当作平时考试。
二、整理错题本,是中考复习提分的关键
初三学生需要建立各科错题本,经常通过自己做错的题反省自己做错的经过。错过的题,对每一个初三学生而言都是具有一定代表性。不进行分析总结,就算做上几遍之后,数字改一改,还是会重复犯错的。因为过往的这些错误往往代表着思路、想法趋向。
初三学生需要把做过的试卷、练习找出来,把犯过的错误整理一下,并把错误的原因分析清楚,是审题不仔细?是计算马虎?是基础知识不扎实……特别是容易题和中档题,会做而没有做对,一定要认真反思,找准原因,找到对策。
三、进行查缺补漏,是中考复习的重要方向
中考复习,仅靠“汗水+时间”是不够的,必须讲究方法。优秀学生在抓基础的同时要抓好难题的复习,一般学生主攻方向应当是中低档题,可尝试一些较难试题。对于一般考生来说,复习工作绝不是越难越好,而是越基础越好。所有初三学生,在复习工作中查缺补漏,要把"缺"在哪儿,"漏"在哪儿,"薄弱"在哪儿,一科一科地查清楚。
1.语文复习
阅读题是一个公认难点,很多同学在答题后自我感觉良好,但最后成绩却不尽人意,这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的,对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想,学会用文章中的观点破解问题,这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力。
写作文切记不要跑题,积累一些精彩的语句,提高自己的文采。中考复习冲刺阶段也是作文素材集中积累的阶段,初三学生需要思考:怎样吸纳别人写的精彩的片段中的精华语句?怎样创作出更好的片段?
2.数学复习
学数学要做一定量的习题,而且要追求做题的质量。要精选精做,讲效果。题海战术要不得,但一定量的训练是必不可少的。初三学生需要将课本上的知识分章节梳理清楚,精心选做典型题,类型题,加强对常用解题法的掌握。
3.英语复习
英语阅读是比较重要的一个环节,英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力需要做到:通过快速的阅读文章、材料,快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做题效率。英语学习保持语感是最好的突击方式,另外可以做一些题型,查缺补漏,将自己掌握不太牢固的语法点、知识点着重领会,记忆。
4.理化综合复习
着重突出基础题和类型题,对付难题不止重结果,分析解法才是最重要的一环,分析解题思路的脉络,掌握并灵活运用理化题的解题方法是获得高分的基本保障。物理化学中肯定会有考概念、考常识的题,初三学生应当把之前整理好的笔记本再横向、纵向过一遍,温故而知新。
初三学生的中考复习,必须从基础抓起,夯实了基础,才能沿着能力要求的层次台阶,继续向上攀登。初三学生要静下心来,该记住的要记住,该背的要背下来,该练的要坚持练,扎扎实实,一步一个脚印,一定可以实现中考目标。
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