第1个回答 2022-04-19
教孩子写作业，给孩子做美食，在教一些生活基本常识。
第2个回答 2022-04-19
疫情在全国范围内不断的蔓延，让我们工作和生活节奏都被打乱了，特别是孩子的上学，断断续续的......很多地区学校停课转线上，对着电脑的线上课让家长更焦虑。本应享受亲子时光的时刻，变得好像不是享受，而是折磨，亲子关系急剧下降，矛盾不断爆发，面对反复的疫情，被隔离期间，作为家长的我们，到底该如何做好居家的孩子教育问题呢？
试试这样做！
1、身教大于言传：教育是一棵树摇动另外一棵树，想要那颗小树苗动起来，首先得让前面的大树动起来，学习上更是如此。
2、降低期待：孩子在家做不到多好的自律，很正常，问问我们自己，在公司和在家工作状态会差不多嚒，你家娃做不到，其他家也很难做到，放松点。
3、培养做家务，承担家庭责任：哈佛大学有研究表明，做家务的孩子比不做家务的孩子未来幸福的指数高66倍，古话说：“一屋不扫，何以扫天下”，居家期间是培养孩子承担家庭责任的好机会。
4、用运动享受时光：现在孩子从小学开始每天都是学习，背负着家庭的期待，学校的压力，老师的管理，太少有放松的机会，而运动就是最好的放松心理压力的机会，也是预防抑郁的最好方法，我们需要警惕高压状态下孩子的抑郁焦虑风险。
5、问题既是机会：当我们在家时，暴露出来一个孩子方面的教育问题时，也是好的机会，问题的产生是来提醒我们过去的养育过程中可能存在一些问题需要调整了，孩子只是用自己这种方式在提醒我们而已，我们家长需要提升自己的教育智慧了。
总结：过去属于死亡，未来属于上帝，面对疫情隔离在家，我们能做的就是珍惜当下的每一个时刻，做好当下，为未来孩子的成长，自己的更好做准备。
第3个回答 2022-04-19
去年疫情变好的那些天里，我觉得我做过最有意义事情是在星期天去照顾智障儿童一天这件事。这是一个活动，是关爱智力低下儿童。那些儿童生活地方离学校不是很远，我和同事一大早就过去了。那里差不多生活着二十几个儿童，最大十二岁，最小差不多六岁，那些智障儿童发育状态很不好，智力都比较低下，生活自理能力有限，几乎没有语言表达能力
我以前在路上见过智障儿童，但是我不曾真真正正去接触这一类儿童。一开始我和同事进入很多读者留言说，最重要是这些课程其实都是亲子活动时间，拉近了我们的距离，省去了去培训学校的奔波和金钱，让孩子有更多的时间和精力来休息和玩耍。
成就不单单可以是事业上，在家庭对孩子陪伴和付出也是一种成就。
第4个回答 2022-04-19
跟孩子介绍新冠疫情。让孩子了解新冠病毒就是一种病毒，它和流感一样影响我们的呼吸系统，在接种过疫苗后大部分感染者没有症状或者出现类似感冒的症状，只有很少部分的人发展成肺炎，但它的传染性很强，一定要认真做好防护工作，保护好自己、家人和同学。
在生活受到影响时首先要保持冷静，自信应对
儿童和青少年的反应在一定程度上取决于他们从周围的成年人那里看到的成人反应，家长积极应对可以给孩子带来好的学习榜样。家长保持冷静，积极、自信地处理疫情带来的困难，让孩子知道家长或者学校老师等可以给孩子提供最好的支持和保护，让孩子觉得安心。
让他们知道，如果他们感到不安和紧张也没关系。可以适当短时间减少规则与任务要求，陪伴、安抚、通过游戏、活动、交流等方式放松，识别困难提供帮助、鼓励做的好的地方。
第5个回答 2022-04-19
用孩子能理解的方式跟孩子介绍新冠疫情。让孩子了解新冠病毒就是一种病毒，它和流感一样影响我们的呼吸系统，在接种过疫苗后大部分感染者没有症状或者出现类似感冒的症状，只有很少部分的人发展成肺炎，但它的传染性很强，一定要认真做好防护工作，保护好自己、家人和同学。
在生活受到影响时首先要保持冷静，自信应对
儿童和青少年的反应在一定程度上取决于他们从周围的成年人那里看到的成人反应，家长积极应对可以给孩子带来好的学习榜样。家长保持冷静，积极、自信地处理疫情带来的困难，让孩子知道家长或者学校老师等可以给孩子提供最好的支持和保护，让孩子觉得安心。
如果孩子感到不安和焦虑怎么办？
当人们面临一些突发情况或挑战时，紧张不安是一种正常的情绪反应。让你的孩子放心，他们是安全的。让他们知道，如果他们感到不安和紧张也没关系。可以适当短时间减少规则与任务要求，陪伴、安抚、通过游戏、活动、交流等方式放松，识别困难提供帮助、鼓励做的好的地方。