文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者。
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
作文评语既有指导学生作文的意义,也有教育学生的意义,因此,在作文教学过程中,教师如能认真研究,用心写作,必能使作文评语的双重功能得到最大程度的发挥。但是,在现实的教学中,由于教育观念、教学观念的滞后,传统作文教学不大重视作文评语的研究和写作。因此,表现在作文评语的写作上,便是“书写整齐,语言流畅”,或“主题集中,内容丰富”等一类的套话。这种评语内容空洞,千人一面,千篇一律,对学生的作文来说,无丝毫的指导意义;对学生的成长来说,无丝毫的教育意义。
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