我们的时代不同于我们的长辈。由于时代的限制，他们大多没有接受过良好的通识教育。即使是高水平的高校也不一定具备继续学习的资源和意识。离校后，知识体系更新缓慢，但逐渐受到各种电视节目内容和公众号滥用的影响。所以大部分都是老式的，机械的，个人经验的。他们的目的不是教孩子们正确的知识或信息，而是学习或倾听他们以前接触过的东西，符合他们自己的价值观，肯定自己，灌输和引导年轻一代。
有些长辈被称为学者，他们在演讲中经常引用并发表长篇演说。他们表面上谦虚，提倡低调生活。其实，他们高调示人，高高在上，谈笑风生，不劳而获地鄙视和嘲笑年轻人。他们这一代人大多相信自己所处的位置，而不是知识或理论。我比你大，而且我要去很多地方。你应该听我说的做我说的。事实上，这不是教育，而是控制，是把自己的思想灌输给别人的一种方式，是确定影响范围的一种方式，你走我的路。
如果他不知道这个人的具体情况，他会给予指导。如果主管长者误导他人，他会道歉并予以补偿。他们中的一些人会立即扔掉罐子，摆脱自己的责任。老实说，很多人从小就见过长辈道歉。他们的父母总是说：“你想让他们向你低头承认错误吗？”有些人从不承认他们错了。所有的长老都会保护他们的长老的权威和尊严。年轻一代根本没有发言权。在他们看来，让长辈道歉是一种咄咄逼人的行为，是非常没有教养的。如果你违背了他们的意图，你甚至可能不给他们解释的机会。如果你有足够的知识，你可以交流，但我会听你说什么。在过去的经验中，他们会在心里判断是非。
事实上，大多数长辈都应该进行情商教育，教育孩子，尊重孩子，了解他们的内心，并提出正确的观点。很多人说，人们的爱是长辈给下一代的。事实上，成年人的爱是自私的，他们不了解自己。我们不是叛逆。我们对父母的爱是我们从小从父母那里得到的另一种爱。我们爱长辈，就是不想接受他们的传统教育。